НОВОСТИ


22
января 2026 г.
четверг

В Татарстане в этом учебном году запущен новый проект «Физико-химический прорыв» («ФизХим прорыв»). На его реализацию направят более 1,4 млрд рублей.

В прошлом году в России впервые начали проводить тестирование детей мигрантов на знание русского языка для поступления в школы.

По республиканской и федеральной программам в этом году отремонтируют 55 школ в 25 районах Татарстана, Казани и Набережных Челнах, а также 18 детских садов в девяти районах и в Казани, 16 профессиональных образовательных организаций в шести районах и Набережных Челнах.

21 января лицей №2 города Буинска стал центром обмена инновационными образовательными практиками. Здесь собрались руководители школ, педагоги и методисты из Буинского, Тетюшского, Зеленодольского, Верхнеуслонского, Кайбицкого, Апастовского и Дрожжановского районов на республиканском семинаре, посвященном проекту «Физико-математический прорыв».

Работу ясельных групп и детских садов в России необходимо продлить до 20:00.

21 января в Ледовом дворце «Нефтяник» Лениногорска соревновались сильнейшие команды на V турнире по хоккею «Шугалак» среди воспитанников детских домов. 

Сегодня в Елабуге на базе полилингвального образовательного комплекса «Адымнар - Алабуга» открылся зональный этап Всероссийского конкурса «Учитель года-2026». В течение двух дней лучшие педагоги из десяти районов Республики Татарстан продемонстрируют своё профессиональное мастерство и инновационные подходы к образованию.

Завершился школьный этап Международного конкурса сочинений «Без срока давности». 

Российский научный фонд объявляет о старте открытого публичного конкурса на получение грантов для проведения исследований научными группами под руководством молодых ученых. Конкурс проводится в рамках приоритетного направления деятельности фонда «Поддержка молодых ученых».

КНИТУ-КАИ вновь стал площадкой для проведения регионального чемпионата

«Профессионалы» по компетенции «Бортовой проводник».


ПОДПИСАТЬСЯ НА НОВОСТИ
Все материалы сайта доступны по лицензии:
Creative Commons Attribution 4.0 International