НОВОСТИ


18
августа 2023 г.
пятница

Всего в конкурсе – пять победителей из разных вузов страны

 

Тэги: #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника

На заседании межведомственной рабочей группы по развитию психологических служб в вузах были утверждены методические рекомендации по подбору специалистов для таких служб.

Тэги: #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника

Спрос на услуги репетиторов по литературе перед началом нового учебного года вырос в России на 74% по сравнению с 2022 годом, по русскому языку - на 60%, свидетельствуют результаты исследования платформы "Авито услуги", которые имеются в распоряжении ТАСС.

 Правительство РФ определило условия проведения пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования, он продлится в течение следующих трех учебных лет в шести вузах страны, заявил премьер РФ Михаил Мишустин.

 

Тэги: #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника

Летняя педагогическая школа Елабужского института Казанского федерального университета с 2015 года собирает студентов педагогических профилей подготовки из различных субъектов России, мотивированных на овладение педагогической профессией.

 

Тэги: #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника

До 25 августа будет работать «горячая линия» по вопросам качества и безопасности детских товаров и школьных принадлежностей, открывшаяся в минувший понедельник. 


17
августа 2023 г.
четверг

Раис Татарстана Рустам Минниханов попросил обратить внимание на профессиональную подготовку учителей.

Тэги: #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника

В Татарстане остается актуальной проблема нехватки педагогов. На начало учебного года потребность в них составила около 2 тыс. человек.

Тэги: #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника

Разработать программу соципотеки для учителей попросил мэр Казани Ильсур Метшин. 

Тэги: #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника

В Татарстане 208 выпускников не подтвердили право на получение медали «За особые успехи в учении». Это 9,7% школьников, претендовавших на медаль.

Тэги: #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника

ПОДПИСАТЬСЯ НА НОВОСТИ
Все материалы сайта доступны по лицензии:
Creative Commons Attribution 4.0 International