Проект

О внесении изменений в государственную программу «Сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2014 – 2022 годы», утвержденную постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 25.10.2013 № 794 «Об утверждении государственной программы «Сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2014 – 2022 годы»

Кабинет Министров Республики Татарстан ПОСТАНОВЛЯЕТ:

Внести в государственную программу «Сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2014 – 2022 годы», утвержденную постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 25.10.2013 № 794 «Об утверждении государственной программы «Сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2014 – 2022 годы (с изменениями, внесенными постановлениями Кабинета Министров Республики Татарстан от 30.05.2014 № 366, от 01.04.2015 №204, от 07.11.2015 № 840, от 07.12.2015 № 923, от 19.05.2016 № 322, от 15.05.2017 № 287, от 27.11.2017 № 908, от 13.12.2018 № 1129, от 21.08.2019 № 692, от 02.11.2019 № 1001, от 27.04.2020 № 335, от 29.01.2021 № 38, от 09.03.2021 № 121, от 21.06.2021 № 494, 06.12.2021 № 1175) (далее – Программа), следующие изменения:
в паспорте Программы:
строку «Объемы финансирования с распределением по годам» паспорта Программы изложить в следующей редакции:

«Объемы финансирования с распределением по годам	Общий объем финансирования Программы за счет средств бюджета Республики Татарстан составляет 1 394,975435 млн.рублей, в том числе:
в 2014 году – 167,4 млн.рублей;
в 2015 году – 184,2 млн.рублей;
в 2016 году – 182,1 млн.рублей;
в 2017 году – 164,5 млн.рублей;
в 2018 году – 141,25 млн.рублей;
в 2019 году – 122,94 млн.рублей;
в 2020 году – 61,479923 млн.рублей;
в 2021 году – 273,41 млн.рублей;
в 2022 году – 97,695512 млн.рублей»;	

в абзацах восьмом и девятом строки «Ожидаемые конечные результаты реализации Программы (индикаторы оценки результатов Программы)» цифры «52,4» и «40» заменить цифрами «56,3» и «51,29»;
в графе 11 строки «Доля охвата обучением и воспитанием детей татарской национальности на родном татарском языке в дошкольных образовательных организациях, процентов» таблицы подраздела «Индикаторы Программы» раздела II Программы цифры «52,4» заменить цифрами «56,3»
в графе 11 строки «Доля охвата обучением и воспитанием детей татарской национальности на родном татарском языке в общеобразовательных организациях, процентов» таблицы подраздела «Индикаторы Программы» раздела II Программы цифры «43» заменить цифрами «51,29»;

раздел III Программы изложить в следующей редакции:

«III. Обоснование ресурсного обеспечения Программы

Общий объем финансирования Программы за счет средств бюджета Республики Татарстан составляет 1 394,975435 млн.рублей, в том числе:
в 2014 году – 167,4 млн.рублей;
в 2015 году – 184,2 млн.рублей;
в 2016 году – 182,1 млн.рублей;
в 2017 году – 164,5 млн.рублей;
в 2018 году – 141,25 млн.рублей;
в 2019 году – 122,94 млн.рублей;
в 2020 году – 61,479923 млн.рублей;
в 2021 году – 273,41 млн.рублей;
в 2022 году – 97,695512 млн.рублей.»;
приложения № 1 и 2 к Программе изложить в новой редакции (прилагаются).

Премьер-министр
Республики Татарстан                                                                                    А.В.Песошин
Приложение № 1
к государственной программе
«Сохранение, изучение и
развитие государственных языков
Республики Татарстан и других
языков в Республике Татарстан
на 2014 – 2022 годы»
(в редакции постановления
Кабинета Министров
Республики Татарстан
от __________2022  №________)

Ресурсное обеспечение реализации государственной программы «Сохранение, изучение и развитие государственных
языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2014 – 2022 годы»

(млн. рублей)	
Наименование
задачи	Источник
финансирования	2014
год	2015
год	2016
год	2017
год	2018
год	2019
год	2020
год	2021
год	2022
год	Итого
средств	
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	
Задача 1. Совершенствование нормативного правового обеспечения языковой политики в Республике Татарстан	бюджет
Республики
Татарстан	1,75	0,6	1,2	0,46	0,46	0,26	0,00	0,46	0,66	5,85	
Задача 2. Поддержка паритетного функционирования русского и татарского языков как государственных языков Республики Татарстан	бюджет
Республики
Татарстан	16,2	21,268	30,25	29,75	27,2	22,35	3,79999	23,0	20,859105	194,677095	
Задача 3. Развитие целостной системы изучения татарского и русского языков и обучения на татарском и русском языках в Республике Татарстан; поддержка изучения татарского языка и обучения на татарском языке за пределами Республики Татарстан	бюджет
Республики
Татарстан	84,16	82,763	83,57	62,07	57,96	58,12	35,808933	57,54	39,620707	561,61264	
Задача 4. Научное и научно-методическое сопровождение процессов сохранения и развития татарского и русского языков в Республике Татарстан	бюджет
Республики
Татарстан	28,22	39,7	25,87	39,17	26,91	19,96	12,71	14,80	13,86	221,2	
Задача 5. Сохранение и развитие языков народов, проживающих в Республике Татарстан	бюджет
Республики
Татарстан	15,58	16,269	16,06	11,45	12,17	9,2	5,4	10,04	9,7957	105,9647	
Задача 6. Повышение социального статуса и популяризация государственных и других языков в Республике Татарстан	бюджет
Республики
Татарстан	19,09	21,2	23,5	18,6	16,55	13,05	3,761	164,15	12,9	292,801	
Задача 7. Мониторинг результатов программы, анализ этноязыковой ситуации в Республике Татарстан	бюджет
Республики
Татарстан	2,4	2,4	1,65	3,0	-	-	-	3,42	-	12,87	
Всего по программе	бюджет
Республики
Татарстан	167,4	184,2	182,1	164,5	141,25	122,94	61,479923	273,41	97,695512	1394,975435	

____________________________________

Приложение № 2 
к государственной программе
«Сохранение, изучение и развитие
государственных языков Республики
Татарстан и других языков
в Республике Татарстан на 2014 – 2022 годы»
(в редакции постановления
Кабинета Министров
Республики Татарстан
от __________2022 №________)

Цели, задачи, индикаторы оценки результатов государственной программы «Сохранение, изучение
и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан
на 2014 – 2022 годы» и финансирование ее мероприятий

Наименование
направления	Наименование основного мероприятия	Исполнители	Срок выполнения основных мероприятий	Индикаторы оценки конечных результатов, единица измерения	Значения индикаторов	Финансирование за счет средств бюджета
Республики Татарстан, млн.рублей	
					2012
год
(базовый)	2014
год	2015
год	2016
год	2017
год	2018
год	2019
год	2020
год	2021
год	2022
год	2014
год	2015
год	2016
год	2017
год	2018
год	2019
год	2020
год	2021
год	2022
год	

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	
Цель: Создание условий для сохранения, изучения и развития татарского, русского и других языков в Республике Татарстан, а также татарского языка за пределами республики	
Задача 1: Совершенствование нормативно-правового обеспечения языковой политики в Республике Татарстан	
1.1. Раз-работка, систематизация, пе-ревод нормативных правовых ак-тов, ре-гулирующих правоотношения в сфере использования и раз-вития государственных и иных языков в Республике Та-тарстан	1.1.1. Разработка проектов нормативных правовых актов, положений и иных документов, рекомендаций, на-правленных на использование государственных языков Республики Татарстан и создание условий для сохранения и равноправного развития других языков в Республике Татарстан, развития двуязычия и многоязычия 	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2014 –2015 годы	количество разработанных проектов нормативных правовых ак-тов, положений и иных документов, рекомендаций, единиц	0	5	4	-	-	-	-	-	-	-	основная деятельность министерств и ведомств	- 	-	-	-	-	-	-	
		АН РТ

	2016 – 2019,
2021 –2022 годы		-	-	-	5	2	2	2	-	2	2		0,4	0,16	0,16	0,16	-	0,46	0,46	
	1.1.2. Анализ за-конодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих правоотношения в сфере использования и развития языков	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2014
год	количество аналитических материалов по вопросам регулирования правоотношений в сфере использования и развития языков, единиц	1	1	-	-	-	-	-	-	-	-	0,1	-	-	-	-	-	-	-		
	1.1.3. Подготовка методических пособий и научных трудов по правовым основам регулирования, использования и развития языков	Минобрнауки РТ	2014 год	количество разработанных и изданных научных и методических изданий, единиц	1	1	-	-	-	-	-	-	-	-	0,2	-	-	-	-	-	-	-	-	
		АН РТ	2016 год		-	-	-	1	-	-	-	-	-	-	-	-	0,2	-	-	-	-	-	-	
	1.1.4. Разработка актов нормативного правового регулирования и механизмов уче-та научных публикаций на татарском языке при аттестации и оплате труда научных и педагогических кадров	Минобрнауки РТ, АН  РТ	2014 год	количество разработанных нормативных документов, единиц	0	1	-	-	-	-	-	-	-	-	0,05	-	-	-	-	-	-	-	-	
	1.1.5. Перевод на татарский язык социально значимых федеральных законов и иных нормативных правовых актов	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2014 – 2019
годы	доля пере-веденных на татарский язык нормативных правовых актов от общего числа нормативных правовых актов, про-центов	5	10	15	18	10	10	10	-	-	-	1,2	0,6	0,6	0,3	0,3	0,1	-	-	-	
			2022 год	Количество нормативных правовых актов, переведенных на татарский язык	-	-	-	-	-	-	-	-	-	20	-	-	-	-	-	-	-	-	0,2	
	1.1.6. Проведение экспертизы грам-матик, словарей и справочников, содержащих нор-мы современного татарского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка	Минобрнауки РТ	2014 год	количество проведенных экспертиз	0	2	-	-	-	-	-	-	-	-	0,2	-	-	-	-	-	-	-	-	
Всего	1,75	0,6	1,2	0,46	0,46	0,26	0,00	0,46	0,66	
Итого	5,85	
Всего по задаче	1,75	0,6	1,2	0,46	0,46	0,26	0,00	0,46	0,66	
Итого по задаче	5,85	
Задача 2: Поддержка паритетного функционирования русского и татарского языков как государственных языков Республики Татарстан	
2.1. «Ско-рая лингвистическая помощь» в области русского и та-тарского языков	2.1.1. Разработка и сопровождение веб-сайта «Скорая лингвистическая помощь»	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2018
годы	количество районов Республики Татарстан, регионов Российской Федерации, стран ближнего и дальнего зарубежья, охваченных «скорой лингвистической помощью», единиц	0	15	27	32	37	42	-	-	-	-	1,0	0,3	0,5	0,5	0,5	-	-	-	-	
	2.1.2. Оказание «скорой лингвистической помощи» и консультационной поддержки по языковым вопросам учреждениям, организациям и частным лицам	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2022
годы	количество людей,            охваченных услугами «скорой лингвистической помощи», человек	0	500	1 000	1 250	1 550	1 750	2 000	2 000	2 000	2 000	основная деятельность министерств и ведомств	
				доля воспользовавшихся услугой сайта «Скорая лингвистическая помощь» и консультационной поддержкой от общего числа посетителей сайта, процентов	-	-	-	-	-	-	-	-	40	40		
Всего	1	0,3	0,5	0,5	0,5	0,0	0,0	0,0	0,0	
Итого	2,8	
2.2. Раз-витие инфраструктуры по реализации Закона Республики Та-тарстан «О го-сударственных языках Республики Та-тарстан и других языках в Республике Та-тарстан»	2.2.1. Создание и организация дея-тельности целевого фонда развития языков на-родов Республики Татарстан	АНТ (по согласованию)	2014 год	наличие целевого фонда раз-вития язы-ков народов Республики Татарстан, единиц	0	1	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	
	2.2.2. Разработка и утверждение муниципальных программ	органы местного самоуправления (по со-гласованию)	2014 год	количество утвержденных программ, единиц	1	45	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	
	2.2.3. Организа-ция деятельности структурных подразделений органов местного самоуправления, к функциям которых отнесены вопросы реализации законодательства о языках Республики Татарстан 	органы местного самоуправления (по согласованию)	2020 – 2022
годы	количество структурных подразделений органов местного самоуправления, к функциям которых отнесены вопросы реализации законодательства о язы-ках Республики Татарстан, единиц	-	-	-	-	-	-	-	45	45	45	-	-	-	-	-	-	основная деятельность министерств
и ведомств	
Всего	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	
Итого	0,0	
2.3. Ор-ганизация язы-ковой сертификации по татарскому и русскому языкам

	2.3.1. Создание и обеспечение функционирования Центра языковой сертификации по татарскому языку	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 –2019, 2021 –2022
годы	число жи-телей Рес-публики Татарстан, Российской Федерации, зарубежных стран, прошедших языковую сер-тификацию по татарскому языку, че-ловек	0	100	150	200	200	200	200	-	200	200	1,2	1,2	0,6	0,6	0,6	0,2	-	0,2	0,2	
	2.3.2. Подготовка квалифицирован-ных экспертов в области диагностики уровня владения татарским языком как родным, как неродным	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2015
годы	количество подготовленных экспертов, человек	0	10	10	-	-	-	-	-	-	-	0,1	0,1	-	-	-	-	-	-	-	
	2.3.3. Разработка, издание и внедрение методических пособий, тестовых материалов для языковой сертификации по татарскому языку по уровням владения и профилю использования	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2018
годы	количество разработанных и изданных комплектов методических пособий, тестовых материалов для языковой сертификации по татарскому языку, единиц	0	6	6	6	4	4	-	-	-	-	2,0	1,0	1,6	0,8	0,8	-	-	-	-	
Всего	3,3	2,3	2,2	1,4	1,4	0,2	0	0,2	0,2	
Итого	11,2	
2.4. Та-тарская локализация современных операционных систем, пакетов прикладных программ, электронных устройств и технологий с языковой поддерж-кой	2.4.1. Подготовка локализованных версий программных продуктов	АН  РТ, Минцифра РТ	2014 – 2018 
годы	количество разработанных локализованных версий програм-мных продуктов, единиц	7	2	2	2	1	1	 -	 -	-	-	1,5	1,5	1,5	0,7	0,7	-	-	-	-	
Всего	1,5	1,5	1,5	0,7	0,7	0,0	0,0	0,0	0,0	
Итого	5,9	
2.5. Язы-ковая поддержка в области рус-ского языка трудовых мигрантов, пребывающих в Республике Татарстан	2.5.1. Разработка учебно-методи-ческих комплектов для подготовки трудовых мигрантов с различным уровнем владения русским языком к сертификации по русскому языку	Минобрнауки РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 год	количество учебно-методических комплектов для подготовки трудовых мигрантов к сертификации по русскому языку, единиц	0	3	-	-	-	-	-	-	-	-	0,65	-	-	-	-	-	-	-	-	
	2.5.2.
 Организация и проведение курсов русского языка и языковой сертификации для трудовых мигрантов	Минобрнауки РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 год	количество трудовых мигрантов, прошедших языковую подготов-ку на курсах русского язы-ка и языковой сер-тификации, человек	-	200	-	-	-	-	-	-	-	-	1,0	-	-	-	-	-	-	-	-	
		Минтруд РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2015 год		-	-	300	-	-	-	-	-	-	-	-	1,23	-	-	-	-	-	-	-	
Всего	1,65	1,23	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	
Итого	2,88	
2.6. Соз-дание единого каталога названий гео-графических объектов Рес-публики Татарстан на татарском и русском языках 	2.6.1. Составле-ние электронной картотеки топонимов Республики Татарстан с удобным поисковым интерфейсом и государственного каталога названий географических объектов, базы данных; разработка электронной карты топонимов	АН  РТ, образовательные организации   высшего образования (по согласованию)	2014 – 2022
годы	доля подготовленных частей каталога, процентов	0	12	24	36	56	76	88	100	-	-	0,7	0,7	0,7	1,5	1,5	0,7	0,7	0,5	0,7	
				количество добавленных топонимов, единиц									600	600										
Всего	0,7	0,7	0,7	1,5	1,5	0,7	0,7	0,5	0,7	
Итого	7,7	
2.7. Учеб-но-мето-дическое обеспечение функци-онирования рус-ского           и татар-ского языков как госу-дарствен- ных      в системе социальной ком-муникации	2.7.1. Мониторинг функционирования русского и татарского языков как государственных в системе образования и социальной коммуникации, проведение научно-приклад-ных исследований	АН РТ	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы	количество аналитических материалов о состоянии функционирования в полиэтничной среде рус-ского и татарского языков как государст-венных, единиц	0	1	1	1	1	1	1	-	1	1	0,25	0,25	0,5	0,15	0,15	0,15	-	0,15	0,2	
	2.7.2. Разработка и издание грамматик, словарей и справочников, содержащих нор-мы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации и Республики Татарстан	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2019, 2022
годы	количество разработанных и изданных словарей и справочников, учебно-ме-тодических пособий, единиц	0	1	1	1	1	1	1	-	1	-	0,5	0,5	0,5	0,5	0,45	0,45	-	0,45	-	
Всего	0,75	0,75	1,0	0,65	0,6	0,6	0,0	0,6	0,2	
Итого	5,15	
2.8. Соз-дание условий для функционирования русского и татарского языков как государственных языков Республики Татарстан

	2.8.1. Перевод татарской художественной, русской и татарской краеведческой литературы, учебников татарского языка на специальные носители информации для инвалидов по зрению	Минкультуры РТ	2014 – 2022
годы	соотношение татарской литературы на специальных носителях к об-щему фон-ду литературы на специальных носителях, про-центов	12	12,75	13	13,25	13,5	13,75	13,75	13,75	13,75	13,75	1,0	1,0	1,0	1,0	1,0	1,0	0,96	1,0	1,0	
	2.8.2. Осуществле-ние теле- и радиовещания в Республике Татарстан на двух государственных языках Республики Татарстан	Татмедиа, республиканские, городские, районные телерадиокомпании (по согласованию)	2014 – 2022
годы	доля пере-дач на рус-ском и та-тарском языках в общем объеме ве-щания в Республике Татарстан, процентов	85/13	83/15	77/21	73/25	73/25	73/25	73/25	73/25	73/25	73/25	основная деятельность министерств и ведомств	
	2.8.3. Ведение делопроизводства на государственных языках Республики Татарстан	органы государственной власти Республики Татарстан, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014 – 2017
годы	доля документов, исполненных на татарском и русском языках, процентов	10/90	12/88	15/85	17/82	19/81	-	-	-	-	-	основная деятельность министерств и ведомств*	
			2018 – 2022 годы	доля доку-ментов в делопроизводстве, исполненных на татарском языке, на обращения органов (организаций), поступивших на татарском языке, процентов	-	-	-	-	-	100	100	100	100	100		
	2.8.4. Организация курсов для государственных и муниципальных служащих, работников бюджетных учреждений по обучению деловому татарскому и русскому языкам	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2018
годы	количество слушателей курсов, человек	250	180	150	150	120	120	-	-	-	-	2,4	1,6	1,1	0,8	0,8	-	-	-	-	
	2.8.5. Подготовка синхронных переводчиков, владеющих двумя государственными языками Республики Татарстан, переподготовка, повышение квалификации переводчиков, работающих в органах государственной, судебной власти, в республиканских, городских и районных средствах массовой информации
	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2015 – 2016
годы	количество подготовленных кадров, человек	0	-	10	10	-	-	-	-	-	-	-	1,0	1,0	-	-	-	-	-	-	
	2.8.6. Оформление средств внешней и внутренней визуальной информации на государственных языках Республики Татарстан	Минтранс РТ, Минцифра РТ, Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минздрав РТ, Минпромторг РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014 – 2022
годы	доля средств внешней и внутренней визуальной информации, оформленной на двух государственных языках, в общем ко-личестве информации, процентов	20	25	30	35	55,7	60	70	80	90	100	основная деятельность министерств и ведомств*	
	2.8.7. Оформление дорожных указателей на государственных языках Республики Татарстан	Минтранс РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014 – 2022
годы	количество устанавливаемых дорожных указателей на двух государственных языках Республики Татар-стан, единиц	0	400	400	400	400	250	250	250	250	250	основная деятельность министерств и ведомств*	
	2.8.8. Оформление уличных указателей на государственных языках Республики Татарстан	Минстрой РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014 – 2022
годы	доля уличных указателей, оформленных на двух государственных языках, в общем количестве уличных указателей, процентов	70	70	70	70	75	75	75	80	90	100	основная деятельность министерств и ведомств*	
	2.8.9. Организация информационного обслуживания населения в городском и междугородном транспорте на двух государственных языках Республики Татарстан	Минтранс РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014 – 2022
годы	Доля общественного транспорта в городском сообщении, обеспеченного автоинформаторами на двух государственных языках РТ, в общем количестве общественного транспорта, %	80	85	85	85	85	85	85	85	90	85	основная деятельность министерств и ведомств*	
	2.8.10. Организация информационного обслуживания населения на территориях и в помещениях железнодорожных и речных вокзалов, автовокзалов и аэропортов на двух государственных языках Республики Татарстан	Минтранс РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014 – 2022
годы	доля обеспеченности территорий и помещений железнодорожных и речных вокзалов, автовокзалов и аэропортов информационным обслуживанием на-селения на двух государственных языках Республики Татарстан, процентов	45	45	45	45	46,15	47	47,5	48	50	50	основная деятельность министерств и ведомств*	
	2.8.11. Содействие в обеспечении выпускаемой в Республике Татарстан продукции этикетками, ярлыками, инструкциями на государственных языках Республики Татарстан	Минсельхоз РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014 – 2022
годы	доля продукции, имеющей этикетки, ярлыки, инструкции на двух государственных языках Республики Татарстан, в общем объеме продукции, выпускаемой в Республике Татарстан, процентов	50	60	60	60	63	65	68	70	72	72	основная деятельность министерств и ведомств*	
	2.8.12. Обслуживание населения работниками торговли на двух государственных языках Республики Татарстан	Минпром-торг РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014 – 2022
годы	доля обслуживания населения на государственных языках Республики Татар-стан, процентов	50	60	70	80	90	95	100	100	100	100	основная деятельность министерств и ведомств*	
	2.8.13. Организация и проведение Международной научно-практической конференции «Правовые основы функционирования государственных и региональных языков в условиях дву- и многоязычия (мировой опыт реализации языковой политики в федеративных государствах)»	Минобрнауки   РТ, ИРО РТ (по согласованию), АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2015 год	количество зарубежных и отечественных ученых, принявших участие в конференции, чело-век	0	-	100	 -	-	 -	 -	 -	-	-	 -	0,4	- 	-	 -	- 	 -	-	-	
		АН РТ, Минобрнауки РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)  	2019, 2021 годы		-	-	-	-	-	-	200	-	200	-	-	-	-	-	-	0,5	-	0,5	-	
	2.8.14. Разработка сборников типовых образцов деловых бумаг на государственных языках Республики Татарстан для использования в делопроизводстве	Минобрнауки РТ, АН  РТ	2016, 2018
годы	количество изданных сборников типовых образцов деловых бумаг на государственных языках Республики Татарстан, единиц	0	-	-	1	-	1	-	-	-	-	основная деятельность министерств и ведомств	
	2.8.15. Обеспече-ние наличия справочной информации на двух государственных языках Республики Та-тарстан на предприятиях сферы обслуживания	Минпром-торг РТ, предприятия сферы обслуживания, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014 – 2022
годы	доля справочной ин-формации на двух государственных языках Республики Татарстан, процентов	80	85	88	90	92	94	96	100	100	100	основная деятельность министерств и ведомств*	
	2.8.16. Проведе-ние ежегодного конкурса среди воспитателей ДОО на лучшую организацию работы по сохранению и развитию государственных языков Республики Татарстан	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014 – 2022
годы	численность участников конкурса среди воспитателей ДОО на лучшую организацию работы по сохранению и развитию государственных языков Республики Татарстан, человек	0	50	50	50	50	50	50	50	50	50	основная деятельность министерств и ведомств*	
	2.8.17. Организа-ция конкурсов на применение двух государственных языков среди работников пред-приятий торговли, службы сервиса, учреждений здравоохранения, транспорта, связи, жилищно-комму-нального хозяйства и др.	Минпром-торг РТ, Минкуль-туры РТ, Минздрав РТ, Мин-строй РТ	2014 год	количество участников конкурса, человек	0	500	-	-	-	-	-	-	-	-	0,5	-	-	-	-	-	-	-	-	
	2.8.18. Информа-ционная поддержка портала «Национальная электронная биб-лиотека Республики Татарстан» (http://kitap.tatar.ru)	Минкультуры РТ, НБ РТ	2014 – 2022
годы	количество посещений портала «Национальная электронная биб-лиотека Республики Татарстан», единиц	13 000	15 000	20 000	25 000	30 000	35 000	35 000	35 000	35 000	35 000	1,2	1,2	1,2	1,2	1,2	1,2	1,2	1,2	1,2	
	2.8.19. Организа-ция и проведение Всероссийского форума родного языка, посвящен-ного Г.Тукаю	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы	численность участников Всероссийского форума родного языка, посвященного Г.Тукаю, человек	500	600	2 000	1 000	1 000	1 000	1 000	-	1 000	1 000	0,7	3,5	3,0	4,5	4,5	1,65	-	1,0	1,0	
	2.8.20. Организа-ция и проведение Международной олимпиады по русскому языку для учащихся школ с родным (нерусским) языком 	Минобрнауки РТ, РОЦ РТ (по согласованию) 	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы	численность участников Международной олимпиады по русскому языку для учащихся школ с родным (нерусским) языком, человек	-	-	2 000	2 000	2 000	2 000	2 000	-	2 000	2 000	-	5,34	6,0	6,0	6,0	6,0	-	6,0	5,424105	
	2.8.21. Организа-ция и проведение Дня русского языка	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), Минкультуры РТ	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы	численность участников мероприятия, посвященного Дню русского языка, человек	200	250	300	300	300	300	300	-	300	-	0,5	0,398	0,5	0,5	0,5	0,5	-	0,5	-	
	2.8.22. Разработка и тиражирование пособий (брошюр, плакатов, буклетов, памяток, листовок и др.) по правилам охраны труда и технике безопасности на татарском и русском языках (для бесплатной раздачи организациям республики)	Минтруд РТ  	2017 год	количество экземпляров пособий по правилам охраны труда и технике безопасности на татарском и русском языках, единиц	0	-	-	-	2 000	-	-	-	-		-	-	-	0,5	-	-	-	-	-	
	2.8.23. Создание условий для реализации права граждан на получение бесплатной юридической помощи на татарском языке	Минюст РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2022
годы	численность лю-дей, охваченных юридической помощью на татарском языке, человек	0	100	50	50	10	10	10	10	10	10	1,0	0,05	0,05	в рамках основной
деятельности	
	2.8.24. Организа-ция и проведение Международной олимпиады по татарскому языку	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2016 – 2022
годы	численность участников Международной олимпиады по татарскому языку, человек	1 500	-	-	12 000	12 000	10 000	10 000	300	10 000	10 000	-	 -	10,0	10,0	8,0	9,5	0,44	11,0	10,835	
	2.8.25. Сопровож-дение официальной страницы Республики Та-тарстан на татарском языке в социальной сети «ВКонтакте»	Татмедиа	2016 – 2022
годы	количество посещений официальной страницы Республики Татарстан на татарском языке в социальной сети «ВКонтакте», человек	0	-	-	100 000	100 000	100 000	100 000	100 000	100 000	100 000	-	-	0,5	0,5	0,5	0,5	0,49999	0,5	0,3	
	2.8.26. Организа-ция и проведение Международного дня родного языка	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2016 – 2022
годы	численность участников мероприятий, посвященных Международному дню родного языка, че-ловек	30 000	-	-	30 000	30 000	30 000	30 000	30 000	30 000	30 000	в рамках основной деятельности	
Всего	7,3	14,488	24,35	25,0	22,5	20,85	3,09999	21,7	19,759105	
Итого	159,047095	
Всего по задаче	16,2	21,268	30,25	29,75	27,2	22,35	3,79999	23,0	20,859105	
Итого по задаче	194,677095	
Задача 3: Развитие целостной системы изучения татарского и русского языков и обучения на татарском и русском языках в Республике Татарстан; поддержка изучения татарского языка и обучения
на татарском языке за пределами Республики Татарстан	
3.1. Ор-ганиза-цион-ное, учебно-методи-ческое обеспечение обучения и воспитания на государственных языках Республики Та-тарстан

	3.1.1. Разработка и издание УМК по татарскому языку и литературе	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014, 2016 – 2019, 2022 годы	количество разработанных, корректированных УМК, единиц	1	1	-	2	2 
	6 
	2
	1
	-	4	0,5	-	4,22	6,08	6,25	4,0	2,0	-	3,15	
		АН  РТ, Минобрнауки  РТ, образовательные организации  высшего образования (по  согласованию)	2019 –2022 годы		-	-	-	-	-	-	4 	3 	11 	4	-	-	-	-	-	8,0	4,860003	15,25	4,8	
	3.1.2. Организация курсов повышения профессиональной квалификации педагогов по апробации новых УМК, в том числе:	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

	2014 – 2018 
годы

	численность пре-подавателей татарского язы-ка, прошедших ежегодное повышение квалификации, человек

	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	основная деятельность министерств и ведомств

	
	работники ДОО				154	100	964	110	120	130	-	-	-	-		
	учителя общеобразовательных школ Республики Татарстан и Российской Федерации				220	250	659	1 297	1 200	1 200	-	-	-	-		
	преподаватели образовательных организаций высшего образования и образовательных организаций среднего профессионального образования Республики Татарстан				0	20	20	20	20	20	-	-	-			
	преподаватели воскресных школ				0	20	10	-	-	-	-	-	-			
	3.1.3. Организация и проведение экспертизы учеб-ников и учебно-методических пособий по татарскому языку и литературе и русскому языку и литературе для образовательных организаций с родным языком обучения, другим предметам на татарском языке, учебников, отражающих историко-культурную и этническую специфику Республики Татарстан	Минобрнауки РТ, АН РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию), образовательные организации Республики Татарстан (по согласованию)	2014 – 2022
годы	количество УМК, про-шедших региональную и этнокультурную экспертизу, единиц	0	12	12	30	24	15	7	7	7	7	2,5	2,0	0,7	0,5	0,3	0,3	0,15	0,3	0,3	
	3.1.4. Создание условий для орга-низации обучения и воспитания де-тей татарской на-циональности на родном татарском языке в дошколь-ных образователь-ных организациях 	Минобрнауки РТ	2020 – 2022
годы	доля охвата обучением и воспитанием детей татарской национальности на родном татарском языке в дошкольных об-разовательных организациях, процентов	-	-	-	-	-	-	-	52,4	52,4	56,3	-	-	-	-	-	-	основная деятельность министерств
и ведомств	
	3.1.5. Создание условий для орга-низации обучения и воспитания де-тей татарской на-циональности на родном татарском языке в общеобразовательных организациях	Минобрнауки РТ	2020 – 2022
годы	доля охвата обучением и воспитанием детей татарской националь-ности на родном татарском языке в общеобразовательных орга-низациях, процентов	-	-	-	-	-	-	-	43	43	51,29	-	-	-	-	-	-	основная деятельность министерств
и ведомств
	
	3.1.6. Создание условий для орга-низации обучения детей русской национальности на родном русском языке в общеобразовательных организация	Минобрнауки РТ	2020 – 2022
годы	доля охвата обучением де-тей русской национальности на род-ном русском языке в общеобразовательных организациях, процентов	-	-	-	-	-	-	-	100	100	100	-	-	-	-	-	-	основная деятельность министерств
и ведомств
	
Всего	3,0	2,0	4,92	6,58	6,55	12,3	7,010003	15,55	8,3	
Итого	66,160003	
3.2. Раз-витие обучения на татарском языке в системе высшего и среднего профессионального образования в условиях полилингвизма	3.2.1. Разработка и издание трехъязычных терминологических словарей для студентов по отдельным предметам (математике, физике, химии, праву, биологии, географии, экономике, истории, педагогике и др.)	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2015
годы	количество изданных терминологических словарей, единиц	0	3	1	-	-	-	-	-	-	-	1,5	0,5	-	-	-	-	-	-	-	
	3.2.2. Разработка, перевод учебников для образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования по отдельным пред-метам (физике, химии, праву, биологии, географии, экономике, истории, татарскому языку и литературе и др.) 	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации выс-шего образования (по согласованию)	2014 год	количество учебников, единиц	0	1	-	-	-	-	-	-	-	-	0,5	-	-	-	-	-	-	-	-	
		АН РТ	2016 – 2018
годы		-	-	-	3	1	1	-	-	-	-	-	-	1,5	0,5	0,5	-	-	-	-	
	3.2.3. Содействие в реализации законодательства о языках в организациях начального, среднего профессионального и высшего образования	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего и среднего профессионального образования (по согласованию)	2014 – 2019, 2021
годы	количество проведенных в организациях начального, среднего профессионального и высшего образования мероприятий, единиц	10	10	10	10	5	5	5	-	5	-	1,0	1,0	1,0	0,5	0,5	0,5	-	0,5	-	
				численность участников конкурсов, направленных на популяризацию родных языков в образовательных организациях высшего и среднего профессионального образования, человек	-	-	-	-	-	-	-	-	200	-										
	3.2.4. Подготовка педагогических кадров для образовательных организаций с родным языком обучения	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2016 – 2020
годы	количество принятых и обучаемых студентов, человек	-	-	-	25	25	25	25	25	-	-	-	-	2,1	2,7	2,7	3,1	2,3943	-	-	
	3.2.5. Подготовка бакалавров по профилям «На-чальное образование», «Дошкольное образование» на татарском языке	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2016 – 2020
годы	количество принятых и обучаемых студентов, человек	-	-	-	67	67	67	67	17	-	-	-	-	2,3	2,4	2,6	2,0	1,4	-	-	
Всего	3,0	1,5	6,9	6,1	6,3	5,6	3,7943	0,5	0	
Итого	33,6943	
3.3. Раз-работка анимационных и мультимедийных образовательных проектов

	3.3.1. Разработка татарских мульт-фильмов на основе национальной анимационной среды	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2014, 
2016 – 2019, 2021
годы	количество поставленных мультфильмов, единиц	37	3	-	1	1	1	1	-	1	-	4,0	-	1,0	1,0	1,0	1,0	-	1,0	-	
	3.3.2. Поставка развивающих иг-ровых приложений для детей дошкольного и школьного возраста на татарском и русском языках 	Минобрнауки РТ	2016 год	количество поставлен-ных игровых приложений, единиц	0	-	-	2	-	-	-	-	-	-	-	-	1,5	-	-	-	-	-	-	
	3.3.3. Поставка художественно-анимационных изданий (книга + диск) на татарском и русском языках серии «Тылсымлы сә-хифәләр» («Вол-шебные странички») на основе персонажей национальной анимационной среды	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2014 – 2019
годы	количество изданий (тиражом по 5 тыс.эк-земпляров), единиц	4	2	2	2	2	2	1	-	-	-	2,0	2,0	2,0	2,0	2,0	1,0	-	-	-	
	3.3.4. Оказание услуг по обновлению сайта электронной библиотеки детских книг мультимедийными интерактивными звуковыми иллюстрированными модулями и мультфильмами на основе национальной анимационной среды 

	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 

	количество ежегодно размещенных мультимедийных интер-активных иллюстрированных анимированных детских произведений, единиц	20	45	25	10	10	10	10	-	10	10	3,0	1,5	0,6	0,6	0,6	0,6	-	0,6	0,6	
				количество ежегодно размещенных анимированных модулей на татарском и русском языках, единиц	-	-	-	-	-	-	-	-	3	-	-	-	-	-	-	-	-	1,0	-	
	3.3.5. Поставка электронных анимированных художественных произведений с мобильным приложением 	Минобрнауки РТ	2014 – 2015
годы	количество произведе-ний, единиц	0	7	10	-	-	-	-	-	-	-	1	4	-	-	-	-	-	-	-	
				количество мобильных приложений, единиц			1																	
	3.3.6. Поставка электронного контента, в т.ч. татарской версии отечественных и зарубежных мультипликационных фильмов 	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2015 – 2022
годы	количество поставлен-ных электронных версий контента, мультфильмов (серий), единиц, тираж	-	-	90	60	70	70	50	50	50	50	-	2,7	2,4	2,8	2,8	2,0	2,0	2,0	2,0	
	3.3.7. Создание и информационно-методическое сопровождение электронного образовательного издания «Мирас», интегрированного с электронной школьной энциклопедией «Татар иле»	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2017 –
2019, 2021 – 2022
годы 
	количество размещенных в электронной школьной энциклопедии статей и видеоматериалов, единиц	-	-	-	-	200	200	200	-	200	200	-	-	 -	0,6	0,6	0,6	-	0,6	0,6	
				количество разработанных и размещенных в электронной школьной энциклопедии музыкальных обучающих сериалов по изучению татарского языка, еди-ниц/
хронометраж, минут	-	-	-	-	-	-	-	-	7/3	-	-	-	-	-	-	-	-	1,0	-	
Всего	10,0	10,2	7,5	7,0	7,0	5,2	2,0	6,2	3,2	
Итого	58,3	
3.4. Обес-печение развития та-тарского языка в системе поликультур-ного об-разования Рос-сии

	3.4.1. Повышение квалификации учителей русского и татарского языков образовательных организаций Республики Татарстан	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2017 – 2022
годы	количество педагогических кадров, ежегодно проходящих курсы повышения квалификации, человек	75	-	-	-	1 500	1 500	1 500	1 500	1 500	1500	основная деятельность министерств и ведомств	
	3.4.2. Приобрете-ние учебной ли-тературы по та-тарскому языку и литературе для образовательных организаций с татарским языком обучения и с изучением татарского языка ре-гионов Российской Федерации с компактным проживанием та-тар; учебно-ме-тодических комплектов для ДОО и образовательных организаций Республики Татарстан	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2015 – 2022
годы	количество приобретенной и поставленной учебной литературы, единиц	2 050	-	15 000	36 700	9 000	8 000	7 000	7 500	7 500	7 500	-	5,0	8,0	5,0	3,9	5,18	5,6	5,6	6,619745	
	3.4.3. Организа-ционно-методи-ческая поддержка деятельности воскресных школ по изучению родного татарского языка, расположенных за пределами Российской Федерации  	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2019 год	количество направлен-ных методистов для оказания организационно-методи-ческой поддержки, человек	-	-	-	-	-	-	1	-	-	-	-	-	-	-	-	0,6	-	-	-	
	3.4.4. Апробация УМК, разработанных для поликультурной школы и дошкольного образования	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2015 – 2020
годы

	доля обучающихся по поликультурной модели образования от общего ко-личества учащихся, процентов, в том числе:											основная деятельность министерств и ведомств

	
				ДОО	-	-	15	30	45	60	75	90	-	-		
				начальная школа	-	-	12	24	36	48	50	62	-	-		
Всего	0	5,0	8,0	5,0	3,9	5,78	5,6	5,6	6,619745	
Итого	45,499745	
3.5. Под-держка подготовки высококвалифицированных кадров в области татарского языка и литературы

	3.5.1. Поддержка целевого набора магистров и аспирантов по направлению «Татарский язык и литература»	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2018
годы	количество принятых и обучаемых магистров и аспирантов, человек	0	15	30	15	5	4	-	-	-	-	1,5	3,0	1,93	0,4	0,3	-	-	-	-	
	3.5.2. Фольклор-но-диалектологи-ческие экспедиции за пределами Республики Та-тарстан с целью привлечения сту-дентов к комплексным исследованиям духовно-материально-го наследия та-тар	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2016
годы	количество субъектов Российской Федерации, охваченных экспедициями по комплексным исследованиям духовно-материального наследия татар, единиц	1	2	2	1	-	-	-	-	-	-	0,75	0,75	0,3	-	-	-	-	-	-	
	3.5.3. Учреждение именных стипендий для молодых и ведущих ученых, осуществляющих научно-педагоги-ческую деятельность по подготовке высококвалифицированных кадров по татарскому языку и литературе	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2016
годы	количество выделенных молодым и ве-дущим ученым, осуществляющимнаучно-педагоги-ческую де-ятельность по подготовке вы-сококвалифицированных кадров по татарскому языку и литературе, стипендий, единиц
	0	20	20	20	-	-	-	-	-	-	1,0	1,0	1,0	-	-	-	-	-	-	
	3.5.4. Выделение целевых грантов для поддержки ученых и преподавателей, осуществляющих научно-исследо-вательскую и педагогическую деятельность (по программам высшего и среднего профессионального образования) на татарском языке	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 год	количество выделенных целевых грантов для поддержки ученых и преподавателей, осуществляющих научно-исследо-вательскую и педагогическую деятельность (по программам высшего и среднего профессионального образования) на татарском языке, единиц	0	5	-	-	-	-	-	-	-	-	0,5	-	-	-	-	-	-	-	-	
		АН РТ	2016 – 2021 годы		-	-	-	6	6	6	6	6	6	-	-	-	1,2	1,2	1,2	1,2	1,2	1,2	-	
Всего	3,75	4,75	4,43	1,6	1,5	1,2	1,2	1,2	-	
Итого	19,63	
3.6. Под-держка подготовки высококвалифицированных кадров в области русского языка и литературы

	3.6.1. Разработка концепции развития высшего образования в области русской филологии в Рес-публике Татарстан	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2015 год	количество разработанных концептуальных документов, единиц	0	-	1	-	-	-	-	-	-	-	-	0,2	-	-	-	-	-	-	-	
	3.6.2. Поддержка целевого набора магистров и аспирантов по направлению «Русский язык и литература»	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2018
годы	количество принятых и обучаемых магистров и аспирантов, человек	0	15	30	15	5	3	-	-	-	-	1,5	3,0	1,93	0,4	0,2	-	-	-	-	
	3.6.3. Учреждение именных стипендий для молодых и ведущих ученых, осуществляющих научно-педагогическую деятельность по подготовке высококвалифицированных кадров по русскому языку и литературе	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации выс-шего образования (по согласованию)	2014 – 2016
годы	количество выделенных стипендий для молодых и ведущих ученых, осуществляющих научно-педагогическую деятельность по подготовке высоко-квалифицирован-ных кадров по русскому языку и литера-туре, единиц	0	20	20	20	-	-	-	-	-	-	1,0	1,0	1,0	-	-	-	-	-	-	
	3.6.4. Выделение целевых грантов для поддержки ученых и преподавателей, осуществляющих научно-педагоги-ческую деятельность по программам высшего и среднего профессионального образования в области русского языка и литературы	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014, 
 2016 – 2019, 2021 
годы	количество учрежденных грантов для поддержки ученых и преподавателей, осу-ществляющих на-учно-педа-гогичес-кую деятельность по программам высшего и среднего профессионального образования в области рус-ского язы-ка и литературы, единиц	0	5	-	10	10	10	10	-	10	-	0,5	-	1,0	1,0	1,0	1,0	-	1,0	-	
	3.6.5. Организация академического обмена студентами, аспирантами и преподавателями в области русского, славянского языкознания и литературы	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2021
годы	количество лиц, участ-вующих в академическом обмене, человек	2	3	3	3	3	3	3	3	3	-	основная деятельность министерств и ведомств	
	3.6.6. Проведение ежегодных конкурсов научно-исследовательских работ студентов, аспирантов и молодых ученых, посвященных традициям и современной языковой культуре русскоязычного населения Республики Татарстан	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2022
годы	количество участников конкурсов на-учно-ис-следовательских работ сту-дентов, аспирантов и молодых уче-ных, посвященных традициям и современной языковой культуре русскоязычного населения Республики Татарстан, человек	0	150	150	150	150	150	150	150	150	150	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	
	3.6.7. Проведение ежегодных республиканских студенческих олимпиад по русскому языку	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество ежегодных участников республиканских студенческих олимпиад по русскому языку, человек	0	150	150	150	150	150	150	-	150	150	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	-	0,2	0,2	
	3.6.8. Проведение ежегодных диктантов и сочинений для студентов и школьников по русскому языку	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2022
годы	количество участников диктантов и сочинений для студентов и школьников по русскому языку, человек	0	150	150	150	150	150	150	150	150	150	0,2	0,2	основная деятельность министерств и ведомств	
	3.6.9. Содействие в организации и проведении меж-дународного то-тального диктанта по русскому языку	Минмолодежи РТ, Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), РНКО (по согласованию), мо-лодежные общест-венные организации (по согласованию)	2016 – 2022
годы	количество участников меж-дународного то-тального диктанта по русскому языку, человек	-	-	-	2 500	3 512	3 000	3 000	3 000	3 000	3 000	-	-	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	
Всего	3,6	4,8	4,83	2,3	2,1	1,9	0,7	1,9	0,9	
Итого	23,03	
3.7. Ор-ганизация се-тевого полилингвального обучения учащихся общеобразовательных организаций	3.7.1. Оснащение и обслуживание базового центра сетевого полилингвального обучения 	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2015
годы	количество установленных комплектов оборудования, единиц	0	1	1	-	-	-	-	-	-	-	0,2	0,5	-	-	-	-	-	-	-	
	3.7.2. Подготовка и издание комплекта глоссариев по преподаваемым дисциплинам	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014, 2017 годы	количество глоссариев, единиц	0	2	-	-	1	-	-	-	-	-	1,5	-	-	0,8	-	-	-	-	-	
	3.7.3. Оснащение и техническое обслуживание сети общеобразовательных организаций Рес-публики Татарстан оборудованием для сетевого полилингвального обучения 	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2015
годы	количество оснащенных образовательных организаций, единиц	0	6	12	-	-	-	-	-	-	-	6,0	4,18	-	-	-	-	-	-
	-	
				количество технически обслуживаемых образовательных организаций, единиц	0	6	12	-	-	-	-	-	-	-										
	3.7.4. Организация деятельности системы сетевого полилингвального сопровождения общеобразовательных организаций Республики Татарстан	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)
	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество проведенных учебных занятий, единиц	0	800	800	800	500	500	500	-	500	500	0,4	0,5	0,5	0,3	0,3	0,3	-	0,3	0,3	
Всего	8,1	5,18	0,5	1,1	0,3	0,3	0,0	0,3	0,3	
Итого	16,08	
3.8. Под-держка деятельности Ин-ститута Каюма Насыри Казанского (Приволжского) федерального университета

	3.8.1. Создание и организационно-методическая поддержка сети образовательно-культурных та-тарских центров, центров учебной и художественной татарской литературы в регионах Российской Федерации и мира	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), Минкультуры РТ, представительства РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2022
годы	количество созданных и введенных в действие образовательно-культур-ных татарских центров – филиалов Института Каюма Насыри, единиц
	0	2	3	2	1	1	1	1	1	1	3,0	6,0	6,0	1,0	1,0	1,0	1,0	1,0	2,6	
				количество организационно-методически поддерживаемых образователь-но-куль-турных центров в регионах Российской Федерации и мира, единиц	0	2	5	7	8	9	10	11	12	13										
	3.8.2. Организация курсов по изучению татарского языка как родного, неродного и иностранного для населения Республики Та-тарстан, Российской Федерации, зарубежных стран 	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию), представительства Республики Татарстан, Минкультуры РТ	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество жителей Республики Татарстан, Российской Федерации и зарубежных стран, ежегодно проходящих обучение та-тарскому языку, человек	600	300	300	300	150	150	100	-	100	100	4,9	2,4	2,4	1,0	0,9	0,5	-	0,5	0,5	
	3.8.3. Выделение грантов на поддержку ученых, образовательных организаций и инициатив общественных организаций по сохранению и развитию татарского языка за пределами Республики Татарстан	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2016 – 2019, 2021
годы	количество ежегодно проводимых грантовых кон-курсов, единиц	-	-	-	5	5	5	5	-	5	-	-	-	0,5	0,5	0,5	0,5	-	0,5	-	
Всего	7,9	8,4	8,9	2,5	2,4	2,0	1,0	2,0	3,1	
Итого	38,2	
3.9. Соз-дание благоприятной язы-ковой, культурной и образовательной среды

	3.9.1. Проведение республиканского тура конкурса среди студентов образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования «Татар кызы»	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего и среднего профессионального образования (по согласованию)	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	численность сту-дентов, принявших участие в конкурсе «Татар кызы», человек	90	150	150	150	150	150	150	-	150	150	0,15	0,15	0,15	0,15	0,15	0,15	-	0,15	0,15	
	3.9.2. Проведение республиканского конкурса-акции «Мин татарча сөйлә-шәм» («Я говорю по-татарски»)	Минобрнауки РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2015
годы	числен-ность участников конкурса-акции «Мин татарча сөйлә-шәм», человек	8 000	10 000	12 000	-	-	-	-	-	-	-	0,86	0,995	-	-	-	-	-	-	-	
		Минкультуры РТ, Минобрнауки РТ, ВКТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2016 – 2022
годы		-	-	-	15 000	15 000	15 000	15 000	15 000	15 000	15000	-	-	1,0	1,0	1,0	1,0	0,98663	1,0	1,0	
	3.9.3. Разработка и издание серии книг-игрушек по истории татарского народа (на татарском и русском языках)	Минобрнауки РТ	2014 год	тираж кни-ги-игруш-ки по истории та-тарского народа, единиц	0	2 000	-	-	-	-	-	-	-	-	4,1	-	-	-	-	-	-	-	-	
	3.9.4. Проведение Дней татарского просвещения в регионах Российской Федерации, в зарубежных странах и содействие во внедрении информационно-образовательных технологий 	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согла-сованию)	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество проведенных мероприятий в регионах Российской Федерации, единиц	4	5	4	4	4	4	2	-	2	2	7,2	2,7	2,7	3,0	2,8	1,4	-	1,35	1,334667	
		Минкультуры РТ, ВКТ (по согласованию)	2014 год	количество приобретенных спутниковых антенн, единиц	-	100	-	-	-	-	-	-	-	-	1,0	-	-	-	-	-	-	-	-	
	3.9.5. Проведение семинара-сове-щания с кураторами национального образования, руководителями образовательных организаций с татарским языком обучения и с изучением татарского языка, учителей татарского языка и литературы регионов Российской Федерации	Минобрнауки РТ	2015 – 2017,       
2019, 2021 – 2022
годы	количество участников семинара-сове-щания, че-ловек	-	-	150	150	150	-	150	-	150	150	-	1,5	1,5	1,5	-	1,5	-	1,4	1,334667	
	3.9.6. Организа-ция и проведение всероссийского конкурса юных поэтов и писателей «Илһам» («Вдохновение»)	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2015 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество участников конкурса юных поэ-тов и писателей «Ил-һам», человек	300	-	1 000	1 000	560	580	600	-	600	600	-	1,513	1,8	1,0	1,0	0,7	-	0,7	0,6965	
	3.9.7. Организация и проведение ежегодного молодежного научно-образователь-ного фестиваля, посвященного Дню русского языка	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согла-сованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2022
годы	количество участников молодежного научно-образовательного фестиваля, посвященного Дню русского языка, че-ловек	100	150	160	170	180	200	210	300	300	300	0,92	0,92	0,92	0,92	0,92	0,5	0,5	0,5	0,5	
	3.9.8. Организация и проведение мо-лодежного научно-образователь-ного фестиваля имени Л.Н.Тол-стого	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согла-сованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество участников мо-лодежного научно-образовательного фестиваля имени Л.Н.Тол-стого, человек	100	150	150	300	300	300	300	-	300	300	0,9	0,9	0,9	0,9	0,9	0,5	-	0,5	0,5	
	3.9.9. Организа-ция и проведение региональной конференции студентов и школьников, по-священной Дню славянской пись-менности и культуры	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество участников региональной конференции студентов и школьников, посвя-щенной Дню славянской письменности и культуры, человек	0	100	120	120	120	130	140	-	150	150	0,23	0,5	0,4	0,4	0,4	0,4	-	0,4	0,4	
	3.9.10. Организа-ция и проведение республиканской олимпиады студентов и школьников, посвященной первопечатнику Ивану Федорову	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество участников республиканской олим-пиады сту-дентов и школьников, посвя-щенной первопечатнику Ивану Фе-дорову, че-ловек	0	100	100	120	120	120	150	-	150	150	0,45	0,45	0,45	0,5	0,4	0,4	-	0,4	0,4	
	3.9.11. Организа-ция и проведение всероссийского конкурса учителей родных языков
	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество участников всероссийского конкурса учителей родных языков, человек
	53	60	100	100	100	100	100	-	100	100	0,2	0,995	1,0	1,0	1,0	0,8	-	1,0	0,985128	
	3.9.12. Содей-ствие в проведении научно-практических конференций и чтений школьников по русскому языку и литературе:	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согла-сованию)	2015 – 2022
годы	количество научно-практических конференций и чтений школьников по русскому языку и литературе, единиц
	-	-	5	-	-	-	-	-	-	-	-	1,0	-	-	-	-	-	-	-	
	организация и проведение регионального эта-па Всероссийского конкурса «Живая классика» 			количество участников, конкурсов, человек	-	-	-	300	300	300	300	300	300	-	-	-	0,25	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	-	
	организация и проведение конкурса научно-исследовательских и творческих работ школь-ников «Аксаковские чтения»				-	-	-	300	300	300	300	300	300	300	-	-	0,25	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	
	организация и проведение науч-но-исследова-тельской конференции школь-ников «Рождественские чтения» 				-	-	-	300	300	300	300	300	300	-	-	-	0,25	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	-	
	организация и проведение науч-но-практической конференции «Онегинские чтения» 				-	-	-	300	300	300	300	300	300	-	-	-	0,25	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	-	
	организация и проведение республиканской научно-практи-ческой конференции школьников имени Л.Н.Толстого		2017 – 2022 годы		-	-	-	-	300	300	300	300	300	300	-	-	-	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	
	3.9.13. Содейст-вие в проведении научно-практи-ческих конференций и чтений школьников по татарскому языку и литературе:	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2015 – 2022
годы	количество научно-практи-ческих конференций и чтений школьников по татарскому языку и литературе, единиц	-	-	5	-	-	-	-	-	-	-	-	1,0	-	-	-	-	-	-	-	
	межрегиональная научно-прак-тическая конференция «Шәҗә-рәләр – нәсел агачы» («Родословные – древо поколений»)			количество участников конференций и чтений школьников, человек	-	-	-	300	300	300	300	-	300	300	-	-	0,2	0,2	0,2	0,2	-	0,2	0,2	
	межрегиональные юношеские научно-исследо-вательские чтения имени Каюма Насыри				-	-	-	300	300	300	300	300	300	300	-	-	0,2	0,15	0,15	0,15	0,15	0,15	0,15	
	республиканская научно-практи-ческая конференция школьников имени Туфана Миннуллина				-	-	-	300	300	300	300	300	300	300	-	-	0,3	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	
	республиканские научно-исследо-вательские чтения имени Габдуллы Тукая				-	-	-	300	300	300	300	-	300	-	-	-	0,3	0,2	0,2	0,2	-	0,2	-	
	3.9.14. Содействие в проведении языковых профильных смен «Милләтебез хә-зинәләре» («Сокровища на-ции»), школы ли-дера для детей и молодежи из ре-гионов Российской Федерации 	Минмолодежи  РТ	2014 – 2022
годы	численность участников профильной смены «Милләтебез хәзи-нәләре» («Сокровища на-ции»), че-ловек	230	280	280	280	280	280	280	-	280	280	0,4	0,4	0,4	0,4	0,4	0,4	-	0,4	0,4	
	3.9.15. Обеспече-ние интерактивными комплектами кабинетов родного языка и литературы	Минобрнауки РТ	2014 – 2016
годы	количество кабинетов, обеспеченных интерактивными досками, единиц	100	48	15	10	-	-	-	-	-	-	3,16	2,3	2,0	-	-	-	-	-	-	
	3.9.16. Обеспече-ние интерактивными комплектами кабинетов родного языка и литературы образовательных организаций с татарским языком обучения регионов Российской Федерации	Минобрнауки РТ	2015 год	количество кабинетов, обеспеченных интерактивными досками, единиц	-	-	5	-	-	-	-	-	-	-	-	1,0	-	-	-	-	-	-	-	
	3.9.17. Проведение ежегодного праздника поэзии, конкурса чтецов для учащихся общеобразовательных школ Республики Татарстан, фестиваля русского языка ко дню рождения А.С.Пушкина	Минобрнауки РТ, ИРО  РТ (по  согласованию)	2014 – 2022
годы	количество участников фестиваля русского языка ко дню рождения А.С.Пуш-кина, человек	100	100	100	120	120	130	140	150	150	150	основная деятельность министерств и ведомств	
	3.9.18. Проведение ежегодных студенческих олимпиад по татарскому языку	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2022
годы	количество участников студенческих олимпиад по татарскому языку, человек	0	150	150	150	150	150	150	150	150	150	0,25	0,25	основная деятельность министерств и ведомств
	
	3.9.19. Республи-канская олимпиада по истории Татарстана и татарского народа	Минобрнауки РТ, Институт истории им.Ш.Мар-джани АН РТ	2015
год	количество участников республикан-ской олим-пиады по истории Татарстана и татарского на-рода, человек	-	-	200	-	-	-	-	-	-	-	-	0,6	-	-	-	-	-	-	-	
	3.9.20. Организа-ция и проведение тотального диктанта по татарскому языку	Минмолодежи РТ, Минобрнауки РТ, молодежные общественные организации (по согласованию)	2016 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество участников тотального диктанта по татарскому языку, человек	-	-	-	700	700	700	700	-	700	700	-	-	0,25	0,25	0,25	0,25	-	0,25	0,25	
	3.9.21. Организа-ция и проведение республиканского фестиваля детских юношеских театров 	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2016 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество участников республиканского фестиваля детских юношеских театров, человек	-	-	-	500	500	500	500	-	500	500	-	-	1,0	1,5	1,5	0,9	-	0,9	0,9	
	3.9.22. Организа-ция и проведение курсов повышения квалификации для учителей татарского языка и литературы, директоров образовательных ор-ганизаций субъектов Российской Федерации 	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2016 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество слушателей курсов повышения квалификации для учителей татарского язы-ка и литературы, директоров образовательных организаций субъектов Российской Федерации, человек	-	-	-	75	50	50	40	-	40	40	-	-	0,42	0,3	0,3	0,2	-	0,2	0,2	
	3.9.23. Организа-ция и проведение всероссийских литературно-творческих конкурсов «Шигъри Сабантуй» («Поэтический Сабантуй»), «Ил-һамлы каләм» («Вдохновенное перо») среди сту-дентов образовательных организаций высшего образования, об-разовательных организаций среднего профессионального образования и учащихся сред-них общеобразовательных школ	Минобрнауки РТ	2014 год	количество участников литературно-творческих конкурсов, человек	300	500	-	-	-	-	-	-	-	-	0,2	-	-	-	-	-	-	-	-	
	3.9.24. Организа-ция и проведение образовательно-практической школы «Акыл фабрикасы» 
(«Фабрика мыслей»)	Минмолодежи РТ, Минобрнауки РТ, Всемирный форум татарской молодежи (по согласованию), молодежные общественные организации (по согласованию) 	2017 – 2022 годы	количество участников школы «Акыл фабрикасы», человек	-	-	-	-	600	600	700	700	700	700	-	-	-	1,5	1,2	1,0	1,0	1,0	1,0	
	3.9.25. Республи-канская олимпиада по русскому языку среди иностранных студентов	Минобрнауки РТ, Минмолодежи РТ, молодежные общественные организации (по со-гласованию)	2017 – 2022
годы	количество участников, привлеченных к участию в олимпиаде (оч-ный тур), человек
	-	-	-	-	200	210	220	230	230	230	-	-	-	0,8	0,8	0,4	0,8	0,8	0,8	
				количество образовательных организа-ций выс-шего образования, приняв-ших участие в олимпиаде, единиц	-	-	-	-	5	7	7	8	8	8										
	3.9.26. Организа-ция и проведение республиканских методических се-минаров для учи-телей русского языка и литературы общеобразовательных ор-ганизаций, в том числе школ и классов углубленного изучения русского языка и культуры	Минобрнауки РТ, РНКО (по согласованию)	2017 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество проведенных семинаров для учителей русского языка и литературы общеобразовательных организа-ций, единиц	-	-	-	-	1	1	1	-	1	1	 -	 -	- 	0,1	0,2	0,2	-	0,2	0,2	
Всего	20,02	17,173	16,89	16,97	14,97	12,45	4,63663	12,90	12,000962	
Итого	128,010592	
3.10. Про-изводство и трансля-ция те-левизионных проектов на государственных языках Республики Та-тарстан

	3.10.1. Производ-ство и трансляция литературно-обучающей телевизионной передачи для школьников «Әдәби хәзинә» («Литературные сокровища»)	Татмедиа	2014 – 2021
годы	количество передач для школь-ников «Әдәби хәзинә» в год, единиц	0	26	48	25	25	19	19	19	19	-	1,25	3,27	1,25	1,31	1,0	1,0	0,999	1,0	-	
	3.10.2. Производ-ство и трансляция телевизион-ной передачи «Без тарихта эзлебез» («Наш след в веках»)	Татмедиа	2014 – 2017
годы	количество передач «Без тарихта эзлебез» в год, единиц	0	18	26	25	25	-	-	-	-	-	0,9	1,78	1,78	1,86	-	-	-	-	-	
	3.10.3. Производ-ство и трансляция музыкальной телевизионной обучающей передачи для детей дошкольного и младшего школь-ного возраста «Поем и учим татарский язык»	Татмедиа	2014 – 2016
годы	количество передач «Поем и учим татарский язык» в год, единиц	0	26	26	25	-	-	-	-	-	-	1,25	1,37	1,37	-	-	-	-	-	-	
	3.10.4. Производ-ство и трансляция телевизионной игры «Переведи! Татарча өйрәнәбез»	Татмедиа	2014 – 2017
годы	количество передач «Переведи! Татарча өйрәнә-без» в год, единиц	0	100	70	34	34	-	-	-	-	-	8,94	6,36	3,2	3,2	-	-	-	-	-	
	3.10.5. Производ-ство и трансляция телевизионной передачи на татарском языке для детей «Мең дә бер җавап» («Тысяча и один ответ»)	Татмедиа	2014 – 2016
годы	количество передач «Мең дә бер җавап» в год, еди-ниц	0	95	48	25	-	-	-	-	-	-	4,55	3,18	1,4	-	-	-	-	-	-	
	3.10.6. Перевод на татарский язык и трансляция мультфильмов для детей	Татмедиа	2014 – 2016
годы	количество переведен-ных  и транслиро-ванных мультфильмов  в год, единиц	50	100	100	50	-	-	-	-	-	-	1,5	1,76	1,0	-	-	-	-	-	-	
	3.10.7. Производ-ство и экранизация многосерийных телевизионных фильмов по произведениям татарских писателей	Татмедиа	2014 – 2016
годы	количество серий телевизионных фильмов по произведениям татарских писателей в год, еди-ниц	0	7	3	4	-	-	-	-	-	-	6,4	2,9	4,1	-	-	-	-	-	-	
	3.10.8. Производ-ство и трансляция телевизионной передачи «Шигъри тәл-гәшләр» («Литературный марафон») 	Татмедиа	2015 год	количество передач «Шигъри тәлгәш-ләр»  в год, единиц	0	-	100	-	-	-	-	-	-	-	-	3,14	-	-	-	-	-	-	-	
	3.10.9. Производ-ство и трансляция телевизионных литературных передач «Тукай урамында» («На улице Тукая»)
	Татмедиа	2016 год	количество передач «Тукай урамында» в год, еди-ниц	0	-	-	49	-	-	-	-	-	-	-	-	1,6	-	-	-	-	-	-	
	3.10.10. Произ-водство и трансляция цикла от-раслевых телевизионных передач «Белем дөнья-сында» («В мире знаний») на государственных язы-ках Республики Татарстан
	Минобрнауки РТ	2016 – 2022
годы	количество передач «Белем дөньясында» в год, единиц	0	-	-	40	40	40	40	40	40	40	-	-	5,0	5,25	5,25	5,25	4,73	5,25	5,25	
	3.10.11. Произ-водство и трансляция телевизионной обучающей передачи «Сөенеч»
	Татмедиа	2017 – 2019, 2021 
годы	количество передач «Сөенеч» в год, единиц	-	-	-	-	26	20	20	-	20	-	-	-	-	1,3	1,0	1,0	-	1,0	-	
	3.10.12. Наложе-ние субтитров на русском языке на телевизионные программы, транслируемые на татарском языке, по следующим темам: программа о жизни татар, проживающих в разных точках мира; интеллектуальная программа для школьников; раз-влекательно-по-знавательная программа для детей дошкольного возраста; просветительская программа	Татмедиа	2018 – 2021
годы	количество наименований пе-редач в год, единиц	-	-	-	-	-	4	4	4	4	-	-	-	-	-	5,69	4,14	4,139	4,14	-	
Всего	24,79	23,76	20,7	12,92	12,94	11,39	9,868	11,39	5,25	
Итого	133,008	
Всего по задаче	84,16	82,763	83,57	62,07	57,96	58,12	35,808933	57,54	39,620707	
Итого по задаче	561,61264	
Задача 4: Научное и научно-методическое сопровождение процессов сохранения и развития татарского и русского языков в Республике Татарстан	
4.1. Вне-дрение результатов фундаментальных исследований в области та-тарской филологии в практику

	4.1.1. Подготовка и издание:	АН РТ	2015 – 2022 годы	количество и объем подготов-ленных и изданных книг, единиц и п.л.	0	-									-	2,3	0,8	1,1	0,25	1,0	1,0	1,0	2,0	
	академической грамматики со-временного татарского языка (переработанное и дополненное издание)						1 ед.,
30 п.л.	1 ед., 
20 п.л.	1 ед., 
30 п.л.  	-	-	-	-	-										
	академической лексикологии татарского языка						1 ед., 
20 п.л.	1 ед., 
20 п.л.	1 ед., 
20 п.л.	1 ед., 
30 п.л.	-	-	-	-										
	атласа татарских народных говоров						1 ед., 
40 п.л.	-	-	-	-	-	-	-										
	разработка и из-дание исторической грамматики татарского литературного языка						1 ед., 
20 п.л.	-	1 ед., 
20 п.л.	-	1 ед.,
20 п.л.	1 ед.,
30 п.л.	-	-										
	перевод на русский язык и из-дание академической лексикологии татарского языка (тома 1 – 2) 						-	-	-	-	-	-	30 п.л.	30 п.л.										
	4.1.2. Составление и издание разных типов словарей, разговорников татарского языка	АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2015 – 2022
годы	количество составленных словарей, единиц, объем, п.л., тираж, эк-земпляров, количество электронных словарей, единиц	8	-	2 ед., 
70 п.л., 
1 600
экз.	2 ед.,
70 п.л.,             1 600
экз.	2 ед.,
90 п.л., 1 600
экз., 
2 ед.эл.
сл.	4 ед.,
230 п.л., 3 100
экз.,
1 ед.эл.
сл.	5 ед.,
147 п.л., 4 600
 экз., 
2 ед.эл.
сл.	1 ед.,
12 п.л., 600 экз.,
1 ед.эл.
сл.	2 ед.,
70 п.л., 1 600 экз.	2 ед.,
70 п.л., 1 600 экз.	-	2,0	2,0	5,0	7,6	5,35	1,5	2,0	2.0	
	4.1.3. Поддержка инновационных междисциплинарных научно-прикладных ис-следований в об-ласти татарской филологии и языкознания, функционального развития татарского языка и реализации языковой политики в контексте международной лин-гвистической па-радигмы	АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2016 – 2021
годы	количество проведенных конкурсов инновационных междисциплинарных исследований, единиц	0	 -	-	 1	1	 1	1	1	1	-	 -	-	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	-	
Всего	0	4,3	3,3	6,6	8,35	6,85	3,0	3,5	4,0	
Итого	39,9	
4.2. Про-ведение комплекс-ного лингвокультурологического исследования лексики татарского языка	4.2.1. Разработка и издание этнокультурного сло-варя татарского языка	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организа-ции выс-шего образования (по согласованию)	2015 – 2017 годы	количество ежегодно разрабатываемых и издаваемых научных и ме-тодических изда-ний, единиц	0	-	1	1	1	-	-	-	-	-	-	1,0	1,0	0,8	-	-	-	-	-	
	4.2.2. Подготовка и издание библиографического справочника «Татарская лингвокультурология: библиографический указатель» в трех частях	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2016 – 2018 годы
	доля разработанных и изданных научных и методических изда-ний, процентов	0	-	-	50	70	100	-	-	-	-	-	-	0,15	0,15	0,35	-	-	-	-	
Всего	0,0	1,0	1,15	0,95	0,35	0,0	0,0	0,0	0,0	
Итого	3,45	
4.3. Со-провождение издания международного научного журнала «Тatarica» и раздела «Русистика» в научном журнале «Филология и культура. Philology and Culture»	4.3.1. Сопровож-дение издания международного научного журнала «Тatarica»  
	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согла-сованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2022 годы	количество российских и за-рубежных ученых, привлеченных к работе в журнале, человек	0	20	25	25	25	25	25	20	20	20	3,1	3,1	3,1	2,1	1,1	1,1	1,1	1,1	1,1	
			2017 – 2022
годы	количество выпусков международного научного журнала «Тatarica», единиц, тираж, экземпляров	-	-	-	-	2 ед., 1 000 экз.	2 ед., 500 экз.	2 ед., 500 экз.	2 ед., 500 экз.	2 ед., 500 экз.	2 ед., 500 экз.										
	4.3.2. Сопровож-дение раздела «Русистика» научного журнала «Филология и культура. Philology and Culture»	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2022
годы	импакт-фактор раздела «Русистика» научного журнала «Филология и культура. Philology and Culture» (РИНЦ)	0,014	0,02	0,03	0,04	0,05	0,06	0,07	0,08	0,08	0,09	0,9	0,9	0,9	0,9	0,9	0,9	0,9	0,9	0,9	
Всего	4,0	4,0	4,0	3,0	2,0	2,0	2,0	2,0	2,0	
Итого	25,0	
4.4. Со-хранение и развитие идей ученых-русистов Ка-занской лингвистической школы

	4.4.1. Разработка и утверждение концепции сохранения и развития Казанской лингвистической школы	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 год	количество разработанных концептуальных документов, единиц	0	1	 -	- 	 -	 -	 -	 -	-	-	0,1	 -	 -	 -	 -	 -	- 	-	-	
	4.4.2. Организация и проведение Международной конференции «И.А.Бодуэн де Куртенэ и мировая лингвистика»	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2015, 2017, 2019, 2021 годы	количество ежегодных участников конференции «И.А.Бо-дуэн де Куртенэ и мировая лингвистика», человек	100	 -	200	 -	140	- 	100	 -	100	-	 -	1,47	- 	1,0	 -	0,4	 -	0,4	-	
	4.4.3. Организация и проведение Международной конференции «Научное наследие В.А.Богоро-дицкого и современный вектор исследований Казанской лингвистической школы»	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2016, 2018, 2022 годы	количество ежегодных участников конференции «Научное наследие В.А.Бого-родицкого и современный вектор ис-следований Казанской лингвистической школы», человек	100	- 	 -	200	- 	200	 -	-	-	200	 -	 -	1,0	 -	0,6	 -	-	-	0,4	
	4.4.4. Организация и проведение Международной конференции «Русский язык и литература в тюркоязычном мире: современные концепции и технологии»	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согла-сованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2016, 2018, годы	количество ежегодных участников конференции «Русский язык и ли-тература в тюркоязычном мире: современные концепции и технологии», человек	150	 -	- 	200	 -	200	- 	-	-	-	 -	 -	1,0	 -	0,6	 -	-	-	-	
	4.4.5. Разработка и издание хрестоматии трудов представителей Казанской лингвистической школы в двух частях	Минобрнауки РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2015 – 2016 годы	объем еже-годно под-готавливаемых изданий, п.л.	0	- 	16 п.л.	16 п.л.	 -	 -	 -	- 	-	-	 -	1,6	1,6	- 	 -	- 	 -	-	-	
	4.4.6. Подготовка и издание энциклопедии «Ученые-русисты Казанской лингвистической школы. XVIII – XX вв.» 	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2017 год	тираж энциклопедии «Ученые-русисты Казанской лингвистической школы. XVIII – XX вв.», экземпляров	0	 -	 -	 -	4 000	- 	 -	 -	-	-	 -	 -	 -	1,2	 -	- 	 -	-	-	
Всего	0,1	3,07	3,6	2,2	1,2	0,4	0,0	0,4	0,4	
Итого	11,37	
4.5. Про-ведение комп-лексных лингвистических ис-следований функционирования русского языка на территории Республики Татарстан	4.5.1. Социолинг-вистический ана-лиз консолидирующей роли русского языка в формировании полилингвального образовательно-культурного пространства Республики Та-тарстан	АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2015 год	количество ежегодно подготавливаемых статей, единиц	0	-	4	 -	 -	 -	- 	 -	-	-	-	1,2	 -	 -	 -	 -	 -	-	-	
	4.5.2. Изучение региональных лингвокультурологических особенностей развития русского литературного языка в историческом и современном контексте	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согла-сованию), образова-тельные организации высшего образования (по согласованию)	2016 – 2019, 2021 
годы	количество ежегодно подготавливаемых изданий, единиц	0	 -	- 	1	3	3	3	-	3	- 	- 	- 	0,43	0,43	0,43	0,43	-	0,43	- 	
	4.5.3. Проведение фольклорно-диа-лектологических и этнолингвистических исследований в местах компактного проживания рус-ских на территории Республики Татарстан (экспедиции, региональный словарь и атлас)	Минкультуры РТ	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество ежегодно изучаемых районов Республики Татарстан, единиц	1	2	2	1	1	1	1	-	1	1	0,7	0,7	0,35	0,35	0,35	0,35	-	0,35	0,35	
	4.5.4. Проведение Международной конференции «Лингвокультурологические ис-следования развития русского языка в условиях полиэтнической среды: опыт и перспективы», посвященной 1155-летию соз-дания кириллицы и 455-летию книгопечатания на Руси	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согла-сованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2018 год	количество участников конференции «Лингво-культурологические исследования развития русского язы-ка в условиях полиэтнической среды: опыт и перспективы», человек	0	-	-	-	-	150	-	-	-	-	-	-	-	-	1,0	-	-	-	-	
Всего	0,7	1,9	0,78	0,78	1,78	0,78	0,0	0,78	0,35	
Итого	7,85	
4.6. Соз-дание много-функционального полилингвального электронного лексикографического фонда татарского языка 	4.6.1. Разработка программного обеспечения с размещением словарных материалов	АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2022 годы	объем раз-работки электронной программной оболочки для объединения всех лексикографических разработок, процентов	0	20	40	55	70	85	95	100	-	-	1,0	1,0	0,5	0,4	0,4	0,4	0,2	0,4	0,4	
				количество ежегодно переводимых в электронный формат словарей для размещения в фонде, единиц	0	4	4	4	7	5	5	3	5	5										
Всего	1,0	1,0	0,5	0,4	0,4	0,4	0,2	0,4	0,4	
Итого	4,7	
4.7. Соз-дание электронного корпуса татарского языка	4.7.1. Создание и использование электронного корпуса татарского языка (включая разработку поисковой платформы, про-граммного комплекса для лин-гвостатистического исследования корпуса, ба-зы данных)	АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию), ТКИ (по согласованию)	2014 – 2020 годы	объем раз-работки электронной базы электронного корпуса татарского языка, про-центов	5	23	41	59	77	94	97	100	-	-	3,0	1,0	1,0	0,1	0,1	0,1	0,1	-	-	
Всего	3,0	1,0	1,0	0,1	0,1	0,1	0,1		0,0	0,0	
Итого	5,4	
4.8. Про-ведение исследо-ваний в области лингвистики и культуры в контексте творчества видных русских писателей Казанского края	4.8.1. Организация и проведение Международной конференции «Г.Р.Державин и диалектика культур»	Минобрнауки РТ,
ИРО РТ (по согласованию), Минкультуры РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014, 2018
годы	количество участников конференции «Г.Р.Дер-жавин и диалектика культур», человек	150	250	-	-	-	250	-	-	-	-	1,6	-	-	-	0,8	-	-	-	-	
	4.8.2. Организация и проведение Международной конференции «Л.Н.Толстой: истоки и вехи творческого пу-ти», посвященной 190-летию со дня рождения Л.Н.Толстого	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2018 год	количество участников конференции «Л.Н.Тол-стой: истоки и ве-хи творческого пу-ти», человек	0	-	-	-	-	200	-	-	-	-	-	-	-	-	0,8	-	-	-	-	
	4.8.3. Разработка и издание словарей языка выдающихся русских писателей, проживавших в Республике Татарстан	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согла-сованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2015 год	количество и объем подготовленных и изданных словарей, единиц и п.л.	0	-	1 ед., 12,5 п.л.	-	-	-	-	-	-	-	-	1,3	-	-	-	-	-	-	-	
Всего	1,6	1,3	0,0	0,0	1,6	0,0	0,0	0,0	0,0	
Итого	4,5	
4.9. Соз-дание электронной информационной ба-зы письменного наследия рус-ского и татарского наро-дов в Республике Татарстан «Кни-га» – «Китап» в НБ РТ

	4.9.1. Проведение оцифровки, научного описания памятников письменного наследия, создание баз данных	Минкультуры РТ, НБ РТ	2014 – 2022
годы	доля оци-фрованных документов от об-щего количества документов, процентов
	10	20	25	20	35	45	55	65	70	75	0,46	0,23	0,23	0,46	0,46	0,46	0,46	0,46	0,46	
		АН РТ	2015 – 2016, 2018 –2022
годы		10	-	15	20	-	30	35	40	45	50	-	0,23	0,23	-	0,2	0,1	0,1	0,1	0,1	
	4.9.2. Приобрете-ние оборудования по оцифровке старопечатных и рукописных документов	Минкультуры РТ, НБ РТ	2014 – 2015 годы	количество приобретенного оборудования, еди-ниц	0	2	1	-	-	-	-	-	-	-	6,0	3,0	-	-	-	-	-	-	-	
		АН РТ	2015 год		-	-	1	-	-	-	-	-	-	-	-	3,0	-	-	-	-	-	-	-	
	4.9.3. Стажировки в крупных центрах хранения и реставрации письменных па-мятников	Минкультуры РТ, НБ РТ	2014 – 2015 годы	число ста-жировок, единиц	3	3	3	-	-	-	-	-	-	-	0,2	0,2	-	-	-	-	-	-	-	
				количество обученных специалистов по ре-ставрации европейской и во-сточной бумаги, че-ловек	3	3	3	-	-	-	-	-	-	-			-	-	-	-	-	-	-	
	4.9.4. Приобрете-ние оборудования по очистке рукописей	Минкультуры РТ, НБ РТ 	2014 год	количество приобретенного оборудования, единиц	0	1	-	-	-	-	-	-	-	-	0,9	-	-	-	-	-	-	-	-	
		АН РТ	2016 год		 -	 -	 -	1	 -	 -	 -	 -	-	-	 -	 -	0,9	 -	 -	 -	 -	-	-	
	4.9.5. Организация археографических экспедиций по Республике Татарстан с целью выявления, приобретения и учета книжных памятников, на-ходящихся у на-селения	Минкультуры РТ, НБ РТ 	2015 – 2022 годы	количество выявленных памят-ников письменного наследия, единиц	0	-	30	40	50	60	70	80	90	100	-	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	0,2	
	4.9.6. Приобрете-ние комплекса оборудования для хранения и работы с оцифрованными материалами	АН РТ	2017 год	количество приобретенного комплекса оборудования, единиц	-	 -	 -	 -	1	 -	 -	 -	-	-	 -	 -	 -	0,7	-	-	-	-	-	
	4.9.7. Разработка единого электронно-информа-ционного пространства памятников татарской арабографической периодической печати начала ХХ века	АН РТ 	2017 – 2022 годы	доля разработанного программного обеспечения, процентов; ко-личество сканированных но-меров га-зет и журналов; количество обработанных статей (текстов), единиц
	-	-	-	-	50% ПО;
150 ед.;
1 500 ед.	50% 
ПО;
150 ед.; 1 500 ед.	150 ед.;
2 000
ед.	150 ед.;
2 000
ед.	150 ед.;
2 000
ед.	150 ед.;
2 000
ед.	-	-	-	1,5	1,5	0,8	0,7	0,8	0,8	
	4.9.8. Выявление, сохранение и возвращение фондов и памятников письменного наследия татарского народа, хранящихся за рубежом	Минкультуры РТ, НБ РТ 	2014 – 2022 годы	количество выявленных памятников письменного нас-ледия, еди-ниц
	0	23	30	40	150	60	70	80	90	100	0,6	0,6	0,6	0,6	0,6	0,6	0,6	0,6	0,6	
		Минобрнауки РТ, Институт истории им.Ш.Мар-джани АН РТ	2015 год	количество выявленных памятников письменного нас-ледия, еди-ниц	-	-	20	-	-	-	-	-	-	-	-	2,5	-	-	-	-	-	-	-	
				количество изданий, единиц	-	-	3	-	-	-	-	-	-	--	-		-	-	-	-	-	-	-	
				тираж, эк-земпляров	-	-	500	-	-	-	-	-	-		-		-	-	-	-	-	-	-	
Всего	8,16	9,96	2,16	3,46	2,96	2,16	2,06	2,16	2,16	
Итого	35,24	
4.10. Под-держка функционирования татарского языка в научной сфере «Фән теле»	4.10.1. Издание бумажного и электронного научного журнала на татарском языке («Фәнни Татарстан»)	АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2022 годы	число вы-пусков бу-мажного и электронного научного журнала в квартал, тираж, экземпляров
	-	4, 500	4, 500	4, 500	4, 500	4, 500	4, 500	4, 500	4, 500	4, 500	1,12	1,12	1,12	1,0	1,0	1,0	1,0	1,0	1,0	
	4.10.2. Создание и пополнение электронной ба-зы данных научных текстов на татарском языке	АН РТ	2014 – 2017 годы	доля научных текстов на та-тарском языке, вне-сенных в базу данных, процентов	0	20	40	50	100	-	-	-	-	-	0,03	0,15	0,2	0,1	-	-	-	-	-	
	4.10.3. Издание электронного журнала «Мәгариф. Татар теле» 	Татмедиа	2016 – 2022
годы	число вы-пусков журнала «Мәгариф. Татар те-ле» в год	-	-	-	2	4	4	4	4	4	1	-	-	0,5	1,0	1,0	1,0	0,85	1,0	0,25	
Всего	1,15	1,27	1,82	2,1	2,0	2,0	1,85	2,0	1,25	
Итого	15,44	
4.11. Про-ведение научных полевых исследований (диалектологических, фольклорных и фольклорно-этнографических, археографических) языка и культуры наро-дов, проживающих на территории Республики Та-тарстан	4.11.1. Организа-ция и проведение научных экспедиций в Республике Татарстан и в местах компактного проживания татар	Минкультуры РТ	2014 – 2015,
2018
годы	количество проведенных научных экспедиций в Республике Татарстан и в местах компактного проживания татар, единиц	0	2	2	 -	-	2	-	0	-	-	0,41	0,3	 -	-	0,3	-	-	-	-	
		АН РТ	2016 –  2017,
2019, 2021 – 2022 годы		 -	 -	 -	2	2	-	2	-	2	2	 -	 -	0,3	0,41	-	 0,3	-	0,3	0,3	
	4.11.2. Обеспече-ние соответствия вывесок с наиме-нованиями исполнительных органов государственной власти Республики Та-тарстан и подведомственных им учреждений пра-вилам орфографии и пунктуации, равнозначности текстов вывесок на татарском и русском языках	АН РТ	2017 – 2022
годы	количество обращений по проверке вывесок на соответствие  правилам орфографии и пунктуации, равнозначности текстов вывесок на татарском и русском языках в год, еди-ниц	-	-	-	-	750	750	750	750	750	750	-	-	-	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	
	4.11.3. Осуще-ствление перевода нормативных правовых актов, иных документов органов местного самоуправления на государственные языки Республики Татарстан	АН РТ	2019 – 2022
годы	объем нормативных правовых актов, иных документов, переведенных на государственные языки Республики Татарстан, а.л.	-	-	-	-	-	-	110	110	110	53,5	-	-	-	-	-	0,8	0,8	0,8	0,8	
Всего	0,41	0,3	0,3	0,91	0,8	1,6	1,3	1,6	1,6	
Итого	8,82	
4.12. Обес-печение функционирования татарского и русского языков в инфокоммуникационных технологиях

	4.12.1. Создание элементной базы данных (около 3 500 дифонов) для синтезатора речи	АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014,
2016 – 2017
годы	доля элементной базы, процентов	50	66	-	90	100	 -	- 	-	-	-	0,7	-	0,5	0,2	- 	- 	- 	-	-	
	4.12.2. Разработка лингвистических моделей для ре-чевого синтеза	АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2016 – 2020
годы	доля словарей фо-нетической транскрипции, нормализации, процентов	50	- 	-	72	79	86	93	100	-	-	- 	-	0,4	0,4	0,4	0,4	0,4	-	-	
	4.12.3. Разработка программных технологий синтеза речи	АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согла-сованию)	 2016 – 2021
годы	доля от разработки синтезатора татарской речи в сети «Интернет», процентов	50	 -	-	75	82	85,4	90,6	95,8	100	-	 -	-	0,26	0,26	0,26	0,26	0,26	0,26	-	
	4.12.4. Создание размеченных ре-чевых корпусов татарского языка для системы рас-познавания татарской речи	АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014, 2016
годы	доля созданных размеченных речевых корпу-сов (записей речевых фрагментов), процентов	10	40	-	100	 -	 -	 -	- 		-	0,5	-	0,6	 -	 -	- 	 -	-	-	
	4.12.5. Формиро-вание фонетической базы данных для распознавания речи	АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2016 – 2017
годы	доля сфор-мированной фонетической базы, процентов	10	-	-	70	100	-	-	-	-	-	-	-	0,5	1,0	-	-	-	-	-	
	4.12.6. Разработка специализированного программного обеспечения для распознавания речи	АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014,
2016 – 2022
годы	доля созданной библиотеки подпрограмм, процентов	10	12	-	48	61	67	73	79	85	91	1,0	-	1,0	2,0	1,7	1,7	1,54	1,7	1,7	
				доля разработки прототипа распознавателя речи, процентов	10	20	-	48	61	67	73	79	85	91										
	4.12.7. Поиск, от-бор и накопление параллельных корпусов текстов для системы татарско-русского и русско-татарского машинного перевода	АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2017
годы	доля на-копленных параллельных корпусов (в сло-воформах), процентов	0	10	51	77	100	 -	- 	 -	-	-	2,0	2,5	1,0	5,0	- 	- 	 -	-	-	
	4.12.8. Разработка rule-based-техно-логий машинного перевода	АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2017
годы	доля разработанной rule-based- техноло-гии машинного перевода, процентов	0	12	50	78	100	 -	 -	 -	-	-	2,6	3,3	1,0	5,0	 -	- 	 -	-	-	
	4.12.9. Разработ-ка статистических технологий машинного перевода	АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 – 2018
годы	доля разработанной статистической технологии ма-шинного перевода, процентов	0	10	40	70	80	90	 -	- 	-	-	1,3	3,8	1,0	2,51	1,7	- 	 -	-	-	
	4.12.10. Построе-ние гибридных решений систем машинного перевода	АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2015 – 2019
годы	доля разработки, процентов	0	-	32	57	51,5	67,89	85,13	-	-	-	-	1,0	1,0	2,3	1,31	1,31	-	-	-	
Всего	8,1	10,6	7,26	18,67	5,37	3,67	2,2	1,96	1,7	
Итого	59,53	
Всего по задаче	28,22	39,7	25,87	39,17	26,91	19,96	12,71	14,8	13,86	
Итого по задаче	221,20	
Задача 5: Сохранение и развитие языков народов, проживающих в Республике Татарстан	
5.1. Реа-лизация поликультурного образования в системе воскресных школ в Республике Татарстан

	5.1.1. Разработка электронной формы УМК для национальных воскресных школ Республики Татарстан	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2014 – 2019,
2021
год	количество ежегодно разрабатываемых и издаваемых методических пособий, единиц	3	15	15	15	1	1	1	-	1	-	0,3	0,3	0,31	0,1	0,1	0,1	-	0,1	-	
	5.1.2. Создание и функционирование интернет-сайта по координации работы воскресных школ Республики Татарстан	Минобрнауки РТ, АНТ (по согласованию) 	2014 – 2016
 годы	количество пользователей интернет-сайта, человек	0	500	700	900	-	-	-	-	-	-	0,2	0,24	0,1	-	-	-	-	-	-	
	5.1.3. Комплекто-вание компьютерных классов в воскресных школах Республики Татарстан	Минобрнауки РТ	2014 – 2015
годы	доля воскресных школ, укомплектованных оборудованием (компьютеры, интерактивные доски), от об-щей численности воскресных школ Республики Татарстан, процентов	0	50	100	-	-	-	-	-	-	-	0,45	0,49	-	-	-	-	-	-	-	
	5.1.4. Организация и проведение многонациональ-ного лагеря с внедрением про-грамм профильных языковых смен	Минобрнауки РТ, РОЦ РТ (по согласованию), ГБОУ ДОД «РДООЦ «Костер»	2014 – 2022
годы	количество учащихся, принявших участие в профильном языковом ла-гере, человек	56	100	130	235	175	175	150	150	150	150	1,24	1,44	1,5	1,25	1,17	0,75	0,8	0,8	0,5557	
				количество разработанных программ для проведения про-фильного языкового лагеря, единиц	0	6	10	15	20	20	20	20	-	-										
	5.1.5. Организация и проведение курсов по обучению родным языкам народов Республики Татарстан среди взрослого на-селения 	Минкультуры РТ, ДДНТ (по согласованию), АНТ (по согласованию)	2016 – 2019, 2021
годы	доля взрослого населения, владеющего родным языком, процентов	-	-	-	15	15	15	15	-	15	-	-	-	0,2	0,2	0,2	0,2	-	0,2	-	
	5.1.6. Организация и проведение республиканского слета воскресных школ и школ с этнокультурным компонентом образования	Минобрнауки РТ, РОЦ РТ (по согласованию), ГБОУ ДОД «РДООЦ «Костер»	2014, 2016,
2018, 2022
годы	количество учащихся и педагогов, принявших участие в республиканском слете, человек	200	200	 -	200	 -	200	 -	-	-	200	0,9	 -	1,0	 -	1,0	 -	-	-	1,0	
Всего	3,09	2,47	3,11	1,55	2,47	1,05	0,8	1,1	1,5557	
Итого	17,1957	
5.2. Фор-мирование эт-ноязыковой толерантности в обществе, СМИ и интернет-пространстве в Республике Татарстан	5.2.1. Разработка тематических программ	Татмедиа	2014 – 2022
 годы	количество передач в год, единиц	1	3	3	8	4	4	4	4	4	4	1,5	1,6	1,6	основная деятельность министерств и ведомств	
	5.2.2. Создание информационно-ресурсного портала Ассамблеи народов Татарста-на, Дома Дружбы народов Татарстана и 35 под-разделов (на под-доменах) на язы-ках народов Рес-публики Татарстан 	Минцифра РТ, ДДНТ	2014 год	количество порталов, единиц	0	1	-	-	-	-	-	-	-	-	0,5	-	-	-	-	-	-	-	-	
	5.2.3. Подготовка и публикация в СМИ материалов о сохранении языков народов Республики Та-тарстан и инфор-мационное осве-щение мероприя-тий государ-ственной про-граммы	Татмедиа	2014 – 2022
годы	количество публикаций в сред-ствах массовой ин-формации о языковой ситуации в Республике Татарстан и хо-де реализации про-граммы, единиц
	100										110	120	130	130	140	140	150	150	150	основная деятельность министерств и ведомств	
	5.2.4. Создание, печать и распространение полиграфической продукции, на-правленной на сохранение, изу-чение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан	Татмедиа	2014 – 2022
годы	тираж по-лиграфической продукции, на-правленной на сохранение, изу-чение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан, экземпляров
	0	4 000	900	900	300	300	300	-	300	300	0,2	0,2	0,2	0,1	0,1	0,1	-	0,1	0,1	
				доля средств массовой информации Республики Татарстан:
на татарском языке;
на языках представителей на-родов, проживающих в Республике Татарстан, процентов
								25/2	25/2	25/2							основная деятельность министерств
и ведомств	
Всего	2,2	1,8	1,8	0,1	0,1	0,1	0,0	0,1	0,1	
Итого	6,3	
5.3. Соз-дание и поддержка информационно-ре-сурсного портала, со-держащего материалы на языках народов, проживающих в Республике Татарстан	5.3.1. Регулярное наполнение контентом и техническая поддержка информационно-ресурсного портала Ассамблеи народов Та-тарстана, Дома Дружбы народов Татарстана и 35 подразделов (на поддоменах) на языках народов Республики Татарстан 	Минцифра РТ, ДДНТ	2014 год	количество посещений информационно-ре-сурсного портала Ассамблеи народов Татарстана, Дома Дружбы народов Татарстана, единиц	-	1 000	-	-	-	-	-	-	-	-	0,6	-	-	-	-	-	-	-	-	
		Минкультуры РТ, ДДНТ	2015 – 2022
годы		-	-	1 200	1 400	63 000	63 000	63 000	63 000	63 000	63 000	-	1,2	1,2	1,3	1,3	1,1	1,1	1,1	1,1	
Всего	0,6	1,2	1,2	1,3	1,3	1,1	1,1	1,1	1,1	
Итого	10,0	
5.4. Обу-чение государственным языкам Республики Та-тарстан для адаптации мигрантов в Республике Татарстан
	5.4.1. Разработка методических руководств и пособий по адаптации мигрантов из стран СНГ	Минобрнауки РТ, АНТ (по согласованию), ДДНТ	2014 год	количество разработанных и изданных методических пособий по адаптации мигрантов, единиц	0	3	-	-	-	-	-	-	-	-	0,1	-	-	-	-	-	-	-	-	
	5.4.2. Организация учебных групп для мигрантов, проведение курсов по изучению государственных языков Республики Татарстан, традиций и законодательства Республики Татарстан	Минобрнауки РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 год	количество мигрантов, обучающихся на курсах, человек	0	100	-	-	-	-	-	-	-	-	0,7	-	-	-	-	-	-	-	-	
Всего	0,8	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	
Итого	0,8	
5.5. Соз-дание поликультур-ной об-разовательной и воспитательной сре-ды

	5.5.1. Ежегодное комплектование фондов библиотек Республики Татарстан национальной и краеведческой литературой и периодическими изданиями, в том числе на языках народов Республики Татарстан	Минкультуры РТ, НБ РТ	2014 – 2022
годы	доля совокупного фонда об-щедоступных библиотек рес-публики на языках на-родов Рес-публики Татарстан (кроме рус-ского) от общего ко-личества документов в фондах библиотек Республики Татарстан, процентов	22,6	22,7	22,7	22,73	22,75	22,78	22,80	22,82	22,84	22,86	3,5	3,5	3,5	3,5	3,5	3,5	3,5	3,5	3,5	
	5.5.2. Фестиваль учащихся многонациональных воскресных школ и школ с этнокультурным компонентом содержания образования	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), ДДНТ	2015, 2017,
2019, 2021 годы	численность участников фестиваля учащихся многонациональных воскресных школ и школ с этнокультурным компонен-том содержания образования, человек	-

	-	450	 -	450	-	450	-	450	-	-	1,0	-	1,0	-	1,0	 -	1,0	-	
	5.5.3. Профильная смена в речевом лагере для учащихся школ с родным языком обучения и воскресных многонациональных школ	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправ-ления (по согласованию), Гу-манитарная гимназия-интер-нат для одаренных детей (по согласованию)	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	численность участников смены для учащихся школ с родным языком обучения и воскресных многонациональных школ, человек	100	100	150	200	200	200	200	-	200	200	1,24	1,35	1,3	1,0	1,0	0,9	-	0,9	0,9	
	5.5.4. Обеспечение образовательных организаций Рес-публики Татарстан информационными ресурса-ми и художественной литературой на языках народов Российской Федерации	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество приобретенной ли-тературы на языках народов Российской Федерации, единиц	50	50	160	200	140	100	50	-	50	50	0,35	0,299	1,55	1,1	0,7	0,35	-	1,14	1,14	
	5.5.5. Проведение исследовательских конференций и чтений школьников на языках народов Российской Федерации	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), ДДНТ	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	численность участников исследовательских конференций и чтений школьников на языках на-родов Рос-сийской Федерации, человек	-	150	200	250	250	250	250	-	250	250	0,7	0,8	0,8	0,6	0,6	0,5	-	0,5	0,5	
	5.5.6. Разработка и издание цикла методических видеоматериалов «Традиционная культура коренных народов Рес-публики Татар-стан» на русском, татарском языках и языках народов Республики Татарстан	Минкультуры РТ, РЦРТК	2014 – 2018
годы	количество ежегодно разрабатываемых видеоматериалов «Традиционная культура коренных народов Респуб-лики Татарстан» на русском, татарском языках и языках на-родов Рес-публики Татарстан, единиц	0	2	2	2	2	2	 -	 -	-	-	0,4	0,4	0,4	0,4	0,4	-	 -	-	-	
	5.5.7. Проведение исследований по изучению родных языков и преподавания на родных языках народов Поволжья в Республике Татарстан	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2016, 2018
 годы	количество проведенных исследований, единиц	0	-	-	1	-	1	-	-	-	-	-	-	0,2	-	0,2	-	-	-	-	
	5.5.8. Обеспече-ние в местах компактного проживания представителей народов Республики Татарстан написания указателей, вывесок на государственных языках Республики Татарстан и на родном языке местного населения	Минстрой РТ, Минтранс РТ, органы местного самоуправ-ления (по согласованию)	2014 – 2022
 годы	обеспеченность указателями, вывесками на государственных языках Республики Татарстан и на родном языке местного населения, процентов	50	55	60	65	66,7	70	70	70	70	70	-	основная деятельность министерств и ведомств	
	5.5.9. Проведение декады языков и литературы представителей народов, проживающих в Республике Татарстан	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ	2014 – 2022
 годы	количество проведенных декад языков и литературы представителей народов, проживающих в Республике Татарстан, единиц	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	основная деятельность министерств и ведомств	
	5.5.10. Поставка кино- и видеофильмов об истории, культуре и традициях народов, населяющих Республику Татарстан	Минкультуры РТ, НКО (по согласованию)	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество ежегодно поставляемой кино- и видео-продукции, единиц	0	1	1	1	2	2	2	-	2	2	1,2	1,2	1,2	0,9	0,9	0,7	-	0,7	1,0	
	5.5.11. Организа-ция школы-семи-нара для руководителей и пре-подавателей вос-кресных школ	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2015 – 2022
годы	количество проведенных семинаров для руководителей и препода-вателей воскресных школ, единиц	0	-	1	1	1	1	1	1	1	1	-	основная деятельность министерств и ведомств	
	5.5.12. Организа-ция и проведение международного научно-практи-ческого форума «Сохранение и развитие родных языков в условиях многонационального государства: проблемы и перспективы»	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014, 2016,
2018
годы	количество стран, при-влеченных к участию в конференции, единиц	2	4	-	5	-	5	-	-	-	-	1,5	-	1,0	-	1,0	-	-	-	-	
	5.5.13. Организа-ция и проведение республиканской олимпиады школьников по родным (чувашскому, удмуртскому, марийско-му, мордовскому) языкам и ли-тературе  	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), РОЦ РТ (по согласованию)	2017 – 2022
годы	количество участников, привлеченных к участию в олимпиа-де, человек	-	-	-	-	100	100	100	100	100	100	-	-	-	основная деятельность министерств и ведомств	
	5.5.14. Организа-ция деятельности национальных воскресных школ (отделений) в муниципальных образованиях Республики Татарстан и оказание содействия их работе	Минобрнауки РТ, АНТ	2020 –2022 годы	количество нацио-нальных воскрес-ных школ (отделений) в Республике Татарстан, единиц
	-	-	-	-	-	-	-	30	30	30	-	-	-	-	-	-	основная деятельность министерств
и ведомств	
Всего	8,89	8,549	9,95	8,5	8,3	6,95	3,5	7,74	7,04	
Итого	69,419	
5.6. При-обретение обо-рудования для обеспечения субтит-рирования те-левизионных передач	5.6.1. Приобрете-ние аппаратно-программного комплекса с программным обеспечением	Татмедиа	2015 год 	количество приобретенного аппаратно-програм-много комплекса с программным обеспечением, единиц	0	-	3	-	-	-	-	-	-	-	-	0,45	-	-	-	-	- 	-	-	
	5.6.2. Приобрете-ние дискового массива 	Татмедиа	2015 год	количество приобретенного дискового массива, единиц	0	-	2	-	-	-	-	-	-	-	-	1,8	-	-	-	-	 -	-	-	
Всего	0,0	2,25	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	
Итого	2,25	
Всего по направлению	15,58	16,27	16,06	11,45	12,17	9,2	5,4	10,04	9,8	
Итого по направлению	105,9647	
Задача 6: Повышение социального статуса и популяризация государственных языков и других языков в Республике Татарстан	
6.1. Гран-товая поддержка общественных и частных инициатив по сохранению, развитию и популяризации языков народов, проживающих в Республике Татарстан	6.1.1. Выделение грантов на реализацию медиа-проектов по освещению в СМИ и сети «Интернет» про-блем развития и функционирования государственных языков и других языков народов Республики Татарстан	Минцифра РТ, Татмедиа	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество ежегодно проводимых грантовых кон-курсов на реализацию медиапро-ектов по освещению в СМИ и сети «Интернет» проблем развития и функционирования государственных языков и других языков на-родов Рес-публики Татарстан, единиц	0	2	2	2	2	2	2	-	5	5	0,5	0,5	0,5	0,3	0,3	0,3	-	0,5	0,5	
	6.1.2. Выделение грантов на поддержку инициатив общественных организаций по сохранению и развитию языков народов Республики Татарстан	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2014 – 2019, 2021
годы 
	количество ежегодно проводимых грантовых кон-курсов, на-правленных на поддержку инициатив общественных организаций по со-хранению и развитию языков народов Республики Татарстан, единиц	0	2	2	5	5	5	5	-	5	0	0,5	0,5	1,0	1,0	1,0	1,0	-	1,0	-	
	6.1.3. Выделение грантов на поддержку молодежных инициатив по сохранению и развитию языков народов Республики Татарстан	Минмолодежи РТ	2014 – 2022 годы 
	количество СО НКО, получивших субсидии на поддержку молодежных инициатив по сохранению и развитию языков народов Республики Татарстан, единиц	0	2	2	2	2	2	2	2	3	3	0,5	0,5	0,5	0,3	0,3	0,3	0,3	0,4	0,4	
	6.1.4. Выделение грантов на поддержку инициатив по созданию городской татарской и русской культурно-досу-говой среды	Минкультуры РТ	2014 – 2022
годы	количество ежегодно проводимых грантовых конкурсов, направленных на поддержку инициатив по созданию город-ской татарской и русской культурно-досуговой среды 	0	2	2	2	2	2	2	1	1	1 	0,5	0,5	0,5	0,3	0,3	0,3	0,4	0,4	0,4	
	6.1.5. Выделе-ние грантов на поддержку муниципальных дошкольных образователь-ных организа-ций и муници-пальных обще-образователь-ных организа-ций по реали-зации проектов, направленных на сохранение и развитие язы-ков, традиций, культур наро-дов, прожива-ющих на тер-ритории Рес-публики Татар-стан, в рамках Года родных языков и народного единства	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2021
год	Количество выделенных грантов, направленных на поддержку муниципальных дошкольных образовательных организаций и муниципальных общеобразовательных организаций по реализации проектов в сфере образования, направленных на сохранение и развитие языков, традиций, культур народов, проживающих на территории Республики Татарстан, в рамках Года родных языков и народного единства	-	-	-	-	-	-	-	-	200	-	-	-	-	-	-	-	-	100	-	
	6.1.6 Выделение грантов Правительства Республики Татарстан на реализацию проектов, направленных на содействие 
сохранению 
языкового 
многообразия Республики 
Татарстан.	Минкультуры РТ	2021
год	количество выделенных грантов муниципальным учреждениям в сфере культуры на реализацию проектов, направленных на содействие сохранению языкового многообразия Республики Татарстан 	-	-	-	-	-	-	-	-	100	-	-	-	-	-	-	-	-	50,0	-	
Всего	2,0	2,0	2,5	1,9	1,9	1,9	0,7	152,3	1,3	
Итого	166,5	
6.2. Соз-дание и развитие язы-ковой и культурной среды в поликультурном обществе

	6.2.1. Создание и поддержка официального веб-сайта программы	Минцифра РТ, АН РТ	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество посещений официального веб-сайта программы, единиц	0	4 000	5 500	6 000	7 000	8 000	9 000	-	10 000	10000	0,1	0,1	0,1	0,1	0,1	0,1	-	0,3	0,3	
	6.2.2. Обеспечение национальной и краеведческой литературой, журналами и газетами, аудио- и видеоматериалами на татарском и русском языках соотечественников, про-живающих за пределами Республики Татарстан	Минкультуры РТ, НБ РТ	2014 – 2022
годы	количество библиотек за пределами Республики Татарстан и Российской Федерации, комплектующихся татарской литературой, единиц	20	20	20	21	21	22	22	22	22	22	0,8	0,8	0,8	0,8	0,8	0,8	0,8	0,8	0,8	
	6.2.3. Производст-во и трансляция социальных те-левизионных ро-ликов, направленных на сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан	Татмедиа	2014 – 2017
годы	количество роликов, направленных на сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и дру-гих языков в Республике Татарстан, единиц	2	2	2	2	2	-	-	-	-	-	0,3	0,3	0,3	0,3	-	-	-	-	-	
	6.2.4. Подготовка и издание избранных произведений татарской литературы на русском и английском языках; произведений русскоязычных писателей Татарстана на татарском и русском языках; произведений писателей-татар, проживающих за пределами Республики Татарстан	Татмедиа, Минкультуры РТ, АН РТ	2014 – 2022
годы	количество изданных книг, единиц	0	5	6	7	8	8	8	8	8	8	основная деятельность министерств и ведомств	
	6.2.5. Проведение ежегодных конкурсов молодых литераторов на татарском и рус-ском языках («Яңа татар пьесасы» («Новая татарская пьеса»), «Иделем акчарлагы» («Волжская чайка»)	Минмолодежи РТ, Минкультуры РТ	2014 – 2019, 2021 –2022
годы	численность еже-годных участников конкурса молодых литераторов на татарском и русском языках, человек	45	50	55	60	65	65	70	-	70	70	основная деятельность министерств и ведомств	
	6.2.6. Поддержка проведения Дней татарского языка и культуры в ре-гионах Российской Федерации	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ	2014 – 2022
годы	количество проведенных Дней культуры, единиц	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	основная деятельность министерств и ведомств	
	6.2.7. Создание сети по продаже книг и периодических изданий на татарском языке	Минпромторг РТ, Татмедиа, органы местного самоуправ-ления (по согласованию)	2014 – 2022
годы	количество точек продажи печатной продукции, единиц	4	5	6	7	8	9	10	11	11	11	основная деятельность министерств и ведомств	
	6.2.8. Повышение доступности ши-роким слоям на-селения детской художественной литературы и ху-дожественно-анимационных изданий на государственных языках Республики Татарстан и языках народов Российской Федерации путем организации поставок в универсальные и специализированные торговые объекты, реализующие товары для детей и книжную продукцию	Минпромторг РТ, Татмедиа, органы местного самоуправ-ления (по согласованию)	2019 – 2022
годы	увеличение доли универсальных и специализированных торговых объектов, в ко-торых представлена детская литература на обоих го-сударственных языках Республики Татарстан, а так-же языках народов Россий-ской Федерации, по сравнению с 2018 годом, процентов						100	108	111	114	117	-	-	-	-	-	-	основная деятельность министерств
и ведомств	
	6.2.9. Прокат и показ кинофильмов, произведенных кинематографистами Республики Та-тарстан, в муниципальных кинотеатрах и киноустановках республики	Минкультуры РТ	2014 – 2022
годы	доля национальных фильмов в общем объеме проката, процентов	33	35	36	37	38	39	40	41	41	41	основная деятельность министерств и ведомств	
	6.2.10. Организа-ция межрегиональной смены с речевой практикой по татарскому языку для школьников из регионов Российской Федерации	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), ГБОУ ДОД «РДООЦ «Костер», РОЦ РТ (по согласованию),
органы местного самоуправ-ления (по согласованию)	2014 – 2022
годы	численность ежегодных участников смены с речевой практикой по татарскому язы-ку, человек	150	150	150	250	325	325	525	325	525	525	1,2	1,0	1,0	1,0	1,0	1,3	0,661	1,5	1,5	
	6.2.11. Содействие в проведении Республиканского фестиваля детской, юношеской и молодежной прессы «Алтын каләм» – «Золотое перо»	Минмолодежи РТ	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	численность еже-годных участников фестиваля, человек	100	120	130	140	150	150	150	-	160	160	0,1	0,1	0,1	0,1	0,1	0,1	-	0,1	0,1	
	6.2.12. Содействие в проведении та-тароязычного учебно-страно-ведческого лагеря «Сэлэт» для соотечественников за рубежом	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2014 год	численность еже-годных участников тата-роязычного учебно-страно-ведческого лагеря, человек	90	150	-	-	-	-	-	-	-	-	0,15	-	-	-	-	-	-	-	-	
	6.2.13. Проведение профильной сме-ны по русскому языку «Глаголъ»	Минобрнауки РТ, РОЦ РТ (по согласованию), РНКО (по согласованию), мо-лодежные общественные организации (по согласованию)	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	численность еже-годных участников смены по русскому языку «Глаголъ», человек	250	250	250	250	250	250	250	-	250	250	1,0	1,0	1,0	1,2	1,2	1,2	-	1,2	1,2	
	6.2.14. Проведе-ние всемирного конкурса интернет-проектов в области образования и культуры «Белем җәү-һәрләре» («Жемчужины знаний»)	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2014 – 2021
годы	численность еже-годных участников конкурса интернет-проектов в области образования и культуры «Белем җәү-һәрләре», человек	54	60	70	80	90	100	110	120	120	-	0,1	0,1	0,1	0,1	0,1	0,1	0,1	0,1	-	
	6.2.15. Издание литературы, подготовленной в ходе реализации настоящей программы	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы 
	количество ежегодных изданий, единиц	8	8	8	8	5	4	3	-	3	3	4,0	4,0	5,0	4,0	4,0	3,2	-	3,0	3,2	
	6.2.16. Проведе-ние республиканского журналистского конкурса для интернет-СМИ 	Татмедиа, Минцифра РТ 	2014 – 2019, 2021
годы 
	численность еже-годных участников конкурса для интернет-СМИ, единиц	150	150	150	50	20	20	20	-	20	-	0,3	0,3	0,3	0,3	0,15	0,15	-	0,15	-	
	6.2.17. Проведе-ние Всероссийского конкурса «Татар рухы һәм каләм» для журналистов и СМИ
 	Татмедиа, ВКТ (по согласованию)	2014 – 2019, 2021
годы	количество заявленных работ на конкурс «Татар рухы һәм каләм» для журналистов и СМИ, единиц	100	100	100	100	100	60	60	-	60	-	0,3	0,3	0,3	0,3	0,2	0,2	-	0,2	-	
	6.2.18. Организа-ция и проведение лагеря для детей из стран дальнего и ближнего зарубежья, регионов России и Татарстана с языковой практикой	Минмолодежи РТ, Минобрнауки РТ, органы местного самоуправ-ления (по согласованию), ТРМОФ «Сэлэт» (по согласованию)
	2014 – 2019, 2021 – 2022
годы	количество участников лагеря для детей из стран дальнего и ближнего зарубежья, регионов России и Татарстана с языковой практикой, человек	-	1 000	600	1 000	1 300	500	500	-	500	500	7,74	6,0	8,5	5,0	4,0	3,0	-	3,0	3,0	
	6.2.19. Проведе-ние Межрегионального форума интеллектуального творчества детей и молодежи 	Минмолодежи РТ, Минобрнауки РТ, органы местного самоуправ-ления (по согласованию), ТРМОФ «Сэлэт» (по согласованию)	2015 год	количество участников форума интеллектуального творчества детей и молодежи, человек	-	-	300	-	-	-	-	-	-	-	-	4,2	-	-	-	-	-	-	-	
		Минобрнауки РТ, Минмолодежи РТ, ИРО РТ (по согласованию), органы местного самоуправления (по согласованию)	2016 – 2022
годы		-	-	-	200	400	400	200	200	200	200	-	-	3,5	3,5	3,0	1,0	1,5	1,5	1,5	
	6.2.20. Создание и поддержка деятельности Международного центра образовательных технологий по изучению государственных языков «Сэлэт»	Минобрнауки РТ	2014 – 2015
годы	количество мероприятий, проведенных Международным центром образовательных технологий по изучению государственных языков «Сэлэт», единиц	-	20	20	-	-	-	-	-	-	-	1,0	1,0	-	-	-	-	-	-	-	
Всего	17,09	19,2	21,0	16,7	14,65	11,15	3,061	11,85	11,60	
Итого	126,301	
Всего по направлению	19,09	21,2	23,5	18,6	16,55	13,05	3,761	164,15	12,90	
Итого по направлению	292,801	
Задача 7: Мониторинг результатов программы, анализ этноязыковой ситуации в Республике Татарстан	
7.1. Ор-ганизационные ме-роприятия по повыше-нию эф-фективности реализации программы

	7.1.1. Анализ ис-полнения мероприятий согласно их индикаторам и календарным планам ме-роприятий
	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), Институт истории им.Ш.Мар-джани АН РТ, образовательные организации высшего образования (по со-гласованию)

	2014 – 2022
годы	количество отчетов по анализу исполне-ния мероприятий согласно их индикаторам и календарным планам ме-роприятий, единиц	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	основная деятельность министерств и ведомств	
	7.1.2. Анализ от-четов исполнителей мероприятий программы, подготовка и издание периодических отчетов и рекомендаций по исполнению программы 
		2014 – 2022
годы	количество отчетов по исполнению мероприятий программы, единиц	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	основная деятельность министерств и ведомств	
	7.1.3. Проведение совещаний с ис-полнителями ме-роприятий		2014 – 2022
годы	количество проведенных совещаний, единиц	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	основная деятельность министерств и ведомств	
	7.1.4. Контроль и координация проведения конкурсов, грантов, предусмотренных в программе
		2014 – 2022
годы	количество отчетов, единиц	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	основная деятельность министерств и ведомств	
	7.1.5. Организа-ция стажировки специалистов в органах государственной власти европейских го-сударств и регионов и других стран мира с целью изучения и рационального использования международного опыта реализации языковой политики, ознакомления с функционирующими моделями языкового планирования
		2014 – 2022
годы	количество стажировок, единиц	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	основная деятельность министерств и ведомств	
	7.1.6. Установле-ние контактов с органами власти, координирующими языковое развитие в национальных республиках Российской Федерации и европейских регионах		2014 – 2022
годы	количество регионов, с которыми организовано со-трудничество в сфе-ре образования, еди-ниц	31	35	38	40	42	45	48	50	55	60	основная деятельность министерств и ведомств	
Всего	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	
Итого	0,0	
7.2. Со-циолинг-вистический мониторинг эт-ноязыковой ситуации в Республике Та-тарстан

	7.2.1. Подготовка, проведение и об-работка результатов этносоциологического ис-следования этноязыкового поведения народов Республики Та-тарстан

	Минобр-науки РТ, ИРО РТ (по согласованию), Институт истории им.Ш.Мар-джани АН РТ,
 образовательные организации высшего образования (по согласованию)
	2016 –2017, 2021
годы	количество научно-аналитических отчетов о результатах этносоцио-логического исследования, единиц	-	-	 -	 1	1	 -	- 	-	1	-	-	-	0,25	3,0	 -	- 	-	2,0	-	
		АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)
	2014 год		-	1	-	-	-	-	-	-	-	-	1,0	-	-	-	-	-	-	-	-	
	7.2.2. Подготовка, проведение и об-работка результатов этносоциологического ис-следования, на-правленного на изучение функционального взаимодействия татарского и рус-ского языков в сфере образования (дошкольное, среднее об-щее, среднее профессиональное, высшее)	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), Институт истории им.Ш.Мар-джани АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)
	2015, 2021
годы	количество научно-аналитических отчетов о результатах этносоцио-логического исследования, единиц	-	- 	1	 -	-	 -	 -	-	1	-	 -	1,0	 -	-	 -	 -	 -	0,55	-	
	7.2.3. Этносоцио-логическое исследование, на-правленное на выявление контента и дискурса информационного пространства на татарском языке (сеть «Интернет» и СМИ)	Минобрнауки РТ, Институт истории им.Ш.Мар-джани АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2015 – 2016
годы	количество научно-аналитических отчетов о результатах этносоцио-логического исследования, единиц	-	-	1	1	-	-	-	-	-	-	-	0,4	0,4	-	-	-	-	-	-	
		АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014, 2021 годы		-	1	-	-	-	-	-	-	1	-	0,4	-	-	-	-	-	-	0,37	-	
	7.2.4. Подготовка, проведение и об-работка результатов этносоциологического ис-следования, на-правленного на выявление функционирования татарского и рус-ского языков в сферах производства, управления, потребительских услуг, информационного обслуживания, рекламы, науки, литературы и искусства	Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), Институт истории им.Ш.Мар-джани АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)
	2015 – 2016 годы	количество научно-аналитических отчетов о результатах этносоцио-логического исследования, единиц	-	-	1	1	-	-	-	-	-	-	-	0,5	0,5	-	-	-	-	-	-	
		АН РТ, об-разовательные организации высшего образования (по согласованию)
	2014 год			1	-	-	-	-	-	-	-	-	0,5	-	-	-	-	-	-	-	-	
	7.2.5. Подготовка и издание монографий об этноязыковой ситуации в Республике Татарстан	Минобрнауки РТ, Институт истории им.Ш.Мар-джани АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)
	2015 – 2016, 2021 годы	количество монографий, частей монографий, единиц	-	-	1	1	-	 -	- 	-	1	-	-	0,5	0,5	-	 -	- 	-	0,5	-	
		АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)	2014 год			1	-	-	-	-	-	-	-	-	0,5	-	-	-	-	-	-	-	-	
Всего	2,4	2,4	1,65	3,0	0,0	0,0	0,0	3,42	0,0	
Итого	12,87	
Всего по задаче	2,4	2,4	1,65	3,0	0,0	0,0	0,0	3,42	0,0	
Итого по задаче	12,87	
Всего по программе	167,4	184,2	182,1	164,5	141,25	122,94	61,479923	273,41	97,695512	
Итого по программе	1 394,975435	

*Предполагается также привлечение средств бюджетов муниципальных образований Республики Татарстан. 

Список использованных сокращений:

АН РТ – государственное научное бюджетное учреждение «Академия наук Республики Татарстан»;
АНТ – Ассамблея народов Татарстана;
а.л. – авторский лист;
ВКТ – Исполнительный комитет «Всемирный конгресс татар»;
ГБОУ ДОД «РДООЦ «Костер» – государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Республиканский детский оздоровительно-образовательный центр «Костер»;
Гуманитарная гимназия-интернат для одаренных детей – государственное автономное общеобразовательное учреждение «Гуманитарная гимназия-интернат для одаренных детей»;
ДДНТ – государственное учреждение «Дом Дружбы народов Татарстана»;
ДОО – дошкольные образовательные организации;
ед. – единица;
ед.эл.сл. – единица электронного словаря;
ИРО РТ – государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан»;
Минздрав РТ – Министерство здравоохранения Республики Татарстан;
Минкультуры РТ – Министерство культуры Республики Татарстан;
Минмолодежи РТ – Министерство по делам молодежи Республики Татарстан;
Минобрнауки РТ – Министерство образования и науки Республики Татарстан;
Минпромторг РТ – Министерство промышленности и торговли Республики Татарстан;
Минсельхоз РТ – Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Татарстан;
Минстрой РТ – Министерство строительства, архитектуры и жилищно-коммунального хозяйства Республики Татарстан;
Минтранс РТ – Министерство транспорта и дорожного хозяйства Республики Татарстан;
Минтруд РТ – Министерство труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан;
Минцифра РТ – Министерство цифрового развития государственного управления, информационных технологий и связи Республики Татарстан;
Минюст РТ – Министерство юстиции Республики Татарстан;
НБ РТ – государственное бюджетное учреждение культуры Республики Татарстан «Национальная библиотека Республики Татарстан»;
НКО – некоммерческие организации; 
п.л. – печатный лист;
ПО – программное обеспечение;
РИНЦ – Российский индекс научного цитирования;
РНКО – Региональная общественная организация «Русское национально-культурное объединение Республики Татарстан»;
РОЦ РТ – государственное автономное образовательное учреждение «Республиканский олимпиадный центр» Министерства образования и науки Республики Татарстан;
РТ – Республика Татарстан;
РЦРТК – государственное бюджетное учреждение «Республиканский центр развития традиционной культуры»;
СМИ – средства массовой информации;
СНГ – Содружество Независимых Государств;
СО НКО – социально ориентированные некоммерческие организации;
Татмедиа – Республиканское агентство по печати и массовым коммуникациям «Татмедиа»;
ТКИ – государственное унитарное предприятие Республики Татарстан «Татарское книжное издательство»;
ТРМОФ «Сэлэт» – Татарстанский республиканский молодежный общественный фонд «Сэлэт»;
УМК – учебно-методический комплект.

__________________________________________