II Республиканские педагогические чтения, посвященные 135 - летию Казанского Учительского института

Министерством образования и науки Республики Татарстан на базе МБОУ «Лицея №1   Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан», Исполнительным комитетом Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан, МКУ «Управление образования Исполнительного комитета Зеленодольского муниципального района РТ»  и МБОУ «Лицей № 1 Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан» 6 апреля 2012 года были проведены республиканские педагогические чтения.

         Целью данного мероприятия являлось содействие повышению педагогического  мастерства учителей Республики Татарстан, повышению качества образования в рамках реализации Стратегии развития образования в Республике Татарстан «Килечек» на 2010-2015 годы. В рамках педагогических чтений был проведен методический семинар Богуславским Михаилом Викторовичем, заведующим отделом истории педагогики и образования Института теории и истории педагогики (г. Москва), доктором педагогических наук, профессором, членом-корреспондентом Российской академии образования по проблеме «Социокультурные основы реализации инновационных проектов, направленных на повышение качества образования».

 В работе педагогических чтений принимали специалисты управления образования, директора и заместители директоров, педагогические работники общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования преподаватели учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования Республики Татарстан, сотрудники ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», координатор образовательных программ «Панасоник Рус» (Поволжье), директор ООО «Гига-Лайн». Всего 229 педагогов из Альметьевска, Актаныша, Арска, Базарных Матак, Высокой Горы, Казани, Зеленодольска, Чистополя, Набережных Челнов, Нижнекамска и других  городов и районов Республики Татарстан.

- Купоросова Ольга Владимировна, начальник МКУ «Управление образования Исполнительного комитета Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»;
- Никитин Игорь Юрьевич, действительный член Международной Педагогической академии, академик, вице-президент Международной Педагогической академии;
- Виноградов Владислав Львович, заместитель директора Института педагогики и психологии Казанского (Приволжского) федерального университета, кандидат педагогических наук;
- Краева Лариса Геннадьевна, директор музея истории Педагогического университета;
- Кудрявцева Светлана Юрьевна, директор МБОУ «Лицей № 1 Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан».

      В ходе педагогических чтений была организована работа тематических секций, в которых участвовали 177 человек. Руководили работой секционных заседаний Богуславский Михаил Викторович, профессор НОУ ВПО «Университет Российской академии образования», доктор педагогических наук; Шибалова Ирина Владимировна, начальник информационно-методического отдела МКУ «УО ИК ЗМР РТ»; Челнокова Татьяна Александровна, заместитель директора Зеленодольского филиала ИЭУП по учебной и научной работе, кандидат педагогических наук; Салахов Марат Низамович, доцент кафедры естественнонаучных и гуманитарных дисциплин Зеленодольского института машиностроения и информационных технологий (филиал КГТУ им. А.Н. Туполева), кандидат педагогических наук; Хисамов Олег Ришатович, декан гуманитарного факультета ЗФ ФГАОУВПО Казанского (Приволжского) федерального университета, кандидат филолгических наук; Кадирова Энже Ханафиевна, доцент Казанского (Приволжского) федерального университета, кандидат филологических наук; Мирхаев Рифат Фирдинантович, доцент Казанского (Приволжского) федерального университета, кандидат филологических наук; Гумаров Фархад Линарович, директор историко-генеалогического общества Татарстана, аспирант Казанского (Приволжского) федерального университета; Галеева Раиса Мансуровна, заведующая лабораторией «Содержание школьного образования» Института педагогики и психологии Казанского (Приволжского) федерального университета, кандидат педагогических наук; Хамитова Гульназ Рашитовна, ведущий научный сотрудник отдела экспертизы, мониторинга и сертификации ГАОУ ДПО «Институт развития образования РТ», кандидат педагогических наук; Мустафина Райхан Абдулловна, главный специалист МКУ «УО ИК ЗМР РТ»; Гумарова Ильгизя Джамильевна, главный специалист МКУ «УО ИК ЗМР РТ».

        В работе секции «Интеграция науки и практики как механизм эффективного развития современного образования» педагогами был представлен положительный опыт применения научных идей в педагогической практике. В секции «Изучение культурно-исторического наследия в образовательном процессе в условиях глобализации современного поликультурного пространства» был обобщен опыт использования современных методов изучения традиций семьи, истории малой родины, генеалогических исследований, позволяющих сформировать поликультурное пространство для обучения и воспитания обучающихся. В секции «Урок в начальной школе ХХI века. Проектирование, реализация, анализ» рассмотрены вопросы по управлению качеством образования, формированию универсальных учебных действий и проблемам, которые возникают при реализации ФГОС НОО. В секции «Информатизация как эффективный конструктор формирования среды для повышения качества образования» обсуждены вопросы по формированию высококачественной и высокотехнологичной информационно-образовательной среды обучения, эффективному применению методических разработок и инновационных подходов по использованию ИКТ – технологий в урочной и внеурочной деятельностях. На секционном заседании «К успеху через творчество» педагогическим работникам  представилась возможность обобщить опыт работы по проблемам формирования и развития социальной компетентности учащихся средствами культуры и творчества, искусства и художественной деятельности, организации детского самоуправления, волонтёрских движений, акций, музейной педагогики. В секции «Приемы, формы и методы формирования ценностей здорового образа жизни» представлен положительный опыт работы педагогических работников по организации здоровьесберегающей среды обучения и воспитания в образовательном учреждении, способствующей развитию и сохранению физического, психического, духовного здоровья обучающихся и их личностных ресурсов, оказывающих содействие формированию здорового образа жизни.