Татарстанские педагоги обсудили тему профориентации детей с ограниченными возможностями здоровья
Сегодня, 25 июня состоялось секционное заседание республиканского августовского совещания работников образования и науки по теме «Интеграция ресурсов общего, дополнительного и профессионального образования в социализации и профориентации детей с ограниченными возможностями здоровья на разных уровнях образования».
Работа секции проходила на базе образовательных организаций:
- ГБОУ «Казанская школа №76 для детей с ограниченными возможностями здоровья»;
- ГБОУ «Казанская школа №172 для детей с ограниченными возможностями здоровья»:
- ГБОУ «Казанская школа-интернат №4 для детей с ограниченными возможностями здоровья»;
- МБОУ «Лицей №78 «Фарватер» Приволжского района;
- Частного учреждения высшего образования "Университет Управления "ТИСБИ"
В работе секции принимали участие заместитель Премьер-министра РТ - министр образования и науки Рафис Бурганов, первый заместитель министра образования и науки РТ Ильсур Хадиуллин, начальник управления общего образования МОиН РТ Тамара Фёдорова, ректор Университета Управления ТИСБИ Нэлла Прусс, ректор Института развития образования РТ Людмила Нугуманова, начальник Управления образования г.Казани Ильнар Хидиятов, методисты управлений образования муниципальных органов, директора государственных общеобразовательных учреждений для детей с ОВЗ, директора базовых школ по реализации ФГОС НОО для детей с ОВЗ, специалисты территориальных психолого-медико-педагогических консультаций, представители общественных организаций, родители.
В рамках секции был представлен опыт работы общеобразовательных организаций МБОУ «Лицей №78 «Фарватер» Приволжского района г.Казани, ГБОУ «Казанская школа №76 для детей с ограниченными возможностями здоровья», ГБОУ «Казанская школа №172 для детей с ограниченными возможностями здоровья», ГБОУ «Казанская школа-интернат №4 для детей с ограниченными возможностями здоровья».
Рассматривались следующие вопросы:
- инклюзивное образование в РТ для детей с ограниченными возможностями здоровья;
- создание специальных условий для организации обучения детей с особыми образовательными потребностями и детей-инвалидов;
- интеграция ресурсов общего, дополнительного и профессионального образования в социализации и профориентации детей с ограниченными возможностями здоровья на разных уровнях образования;
- подходы к использованию учебной и учебно-методической литературы для реализации вариантов адаптированных основных образовательных программ в условиях специального и инклюзивного образования.
В программе профессионального общения педагоги со всей республики обменялись опытом работы, приняли участие в мастер-классах, поделились творческими находками.
Пленарное заседание секции состоялось на базе Университета Управления ТИСБИ.