Case study «Особенности обучения и воспитания детей, находящихся в сложной жизненной ситуации»
13-16 апреля Институтом развития образования РТ совместно с Министерством образования и науки РТ проведено краткосрочное мероприятие в формате сase study по теме «Особенности обучения и воспитания детей, находящихся в сложной жизненной ситуации».
В сase study, проведенном на базе Кучуковской средней школы Агрызского района в рамках реализации мероприятий, направленных по повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в неблагоприятных социальных условиях, приняли участие 60 педагогических работников района.
Актуальность заявленной проблемы и современное состояние её решения обосновала Сагеева Г.Х., проректор по учебно-методической работе Институтом развития образования.
Определение категорий детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, дала Шарифзянова К.Ш., кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой педагогики, психологии и андрагогики Института, которая актуализировала проблему безопасности ребенка в медийном пространстве, раскрыла психологические истоки буллинга. Было отмечено, что практически каждый несовершеннолетний в настоящее время находится в той или иной проблемной ситуации, которую он самостоятельно, без помощи родителей и специалистов, разрешить не может.
Участники мероприятия представили проблемно-ситуационный анализ путей решения конкретных задач-ситуаций (решение кейсов). Работа проходила в онлайн-режиме, в чате активно поддерживалась связь выступающего с участниками, что позволяло оперативно отвечать на возникающие вопросы, комментировать сложные ситуации.
В заключение педагоги отметили большой спектр рассмотренных проблем и высоко оценили уровень мероприятия в данном формате.