Президент РФ Владимир Путин считает необходимым разработать единые учебники истории России для средней школы, которые будут написаны хорошим русским языком и будут лишены внутренних противоречий и двойных толкований.
Как заявил глава государства на заседании Совета по межнациональным отношениям, такие учебники должны быть "рассчитаны на разные возрасты, но построены в рамках единой концепции, в рамках логики непрерывной российской истории, взаимосвязи всех ее этапов, уважения ко всем страницам нашего прошлого".
"Нужно на конкретных примерах показывать, что судьба России создавалась единением разных народов, традиций и культур", — заявил Путин.
"Учебники для школы должны быть написаны хорошим русским языком и не иметь внутренних противоречий и двойных толкований. Это должно быть обязательным требованием ко всем учебным материалам", — подчеркнул президент.
По его мнению, к созданию общероссийского учебника истории могут быть привлечены не только специалисты министерства образования и науки и Российской академии наук, но и двух старейших российских общественных объединений — исторического и военно-исторического обществ.
Глава государства считает, что школа играет важную роль в формировании культуры взаимоотношений между людьми разных национальностей. "Это системная, комплексная и творческая работа, и она должна отвечать и интересам, запросам детей, и современным общественным реалиям", — отметил Путин.
Казанские школьники, ставшие победителями и призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады, получат денежную премию мэра Казани и льготы при поступлении в ведущие российские вузы.
С 19 по 22 мая на базе оздоровительно-образовательного комплекса «Дуслык» Республиканского олимпиадного центра проходит Международная олимпиада по русскому языку для обучающихся школ с родным (нерусским) языком обучения.
С 15 по 22 мая ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» реализует первый модуль дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Инструменты искусственного интеллекта в профессиональной деятельности педагога: от планирования — к кружковой работе с обучающимися».
ПОДПИСАТЬСЯ НА НОВОСТИ
Все материалы сайта доступны по лицензии:
Creative Commons Attribution 4.0 International
Обнаружили ошибку?
Выделите слово или предложение и нажмите CTRL+ENTER