Качество выпускников вузов надо оценивать по их карьере
25 февраля 2013 г., понедельник
Востребованность выпускников вузов должна оцениваться не только количественной характеристикой трудоустроившихся, но и каким образом происходит их дальнейший карьерный рост, считает член комитета Совета Федерации по науке, образованию, культуре и информационной политике Любовь Глебова.
"Если эффективность вузов будет оцениваться, в том числе, по количеству трудоустроенных выпускников, то должны учитываться только те, кто пошел работать по специальности. А качество полученного образования должно подтверждаться карьерным ростом", — отметила Глебова.
Ранее Минобрнауки России заявило, что планирует изменить критерии ежегодного мониторинга эффективности вузов и будет учитывать число выпускников, оказавшихся на бирже труда после окончания учебного заведения.
Также, по мнению Глебовой, необходимо вернуться к вопросу о целевой контактной подготовке. Целевой прием, который сегодня существует, — это возможность протащить абитуриентов с низким баллом ЕГЭ, отметила она, добавив, что целевая контактная подготовка должна поэтапно заменить целевой прием.
С 27 по 28 апреля в Казанском радиомеханическом колледже пройдет региональный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Лучший по профессии» в номинации «Монтажник радиоэлектронной аппаратуры». Торжественное открытие состоится 27 апреля.
28 апреля на семинаре «Иннополис. Наука» пройдёт открытая лекция кандидата технических наук, доцента, директора Института интеллектуальных устройств Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ», профессора Китайского горно-технологического университета, старшего научного сотрудника Центра ИИ Сколтеха и ведущего программиста-математика Исследовательского центра в сфере ИИ Университета Иннополис Дмитрия Каплуна
С 19 по 21 апреля в Москве прошёл очный этап X Всероссийского конкурса «История местного самоуправления моего края», приуроченного ко Дню местного самоуправления в России.
ПОДПИСАТЬСЯ НА НОВОСТИ
Все материалы сайта доступны по лицензии:
Creative Commons Attribution 4.0 International
Обнаружили ошибку?
Выделите слово или предложение и нажмите CTRL+ENTER