Республика Татарстан принимает участие в апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций
С 30 сентября по 2 октября пройдет апробация модели оценки компетенций учителей начальных классов и руководителей образовательных организаций.
Цель проведения оценки компетенций учителей – апробация подходов и инструментария оценки предметных и методических компетенций учителей начальных классов.
Цель проведения оценки компетенций руководителей – апробация подходов и инструментария оценки профессиональных компетенций руководителей образовательных организаций.
Оценка компетенций работников образовательных организаций будет осуществляться путем оценивания результатов выполнения диагностических работ с использованием тестовых технологий, автоматизированного и экспертного оценивания.
Диагностическая работа для оценки компетенций учителей и диагностическая работа для оценки компетенций руководителей имеют одинаковую структуру:
– часть 1 содержит задания в тестовой форме различного уровня сложности;
– часть 2 содержит задачи (кейсы) с открытыми и закрытыми вариантами ответов (для учителей) и закрытыми вариантами ответов (для руководителей).
Каждый вариант диагностической работы для учителей начальных классов, осуществляющих образовательную деятельность по программам начального общего образования, в части 1 будет содержать 12 тестовых заданий по 3 ведущим учебным предметам программы начального образования: русский язык (4 задания), математика (4 задания), окружающий мир (4 задания). Каждый вариант диагностической работы в части 2 будет содержать 8 заданий, с выбором ответа и с развернутым ответом – задачи (кейсы) – позволяющие оценить владение трудовыми действиями трудовой функции «Профессиональная деятельность по обучению», профессионального стандарта «Педагог».
Диагностические работы для оценки компетенций руководителей образовательных организаций направлены на оценку профессиональных компетенций и базовых когнитивных способностей. Диагностическая работа для руководителей образовательных организаций будет состоять также из двух частей:
- часть 1 – включает в себя 15 тестовых заданий по 5 блокам управленческих компетенций: управление кадрами (3 задания), управление ресурсами (3 задания), управление процессами (3 задания), управление результатами (3 задания), управление информацией (3 задания). Сложность заданий равноценная.
- часть 2 – включает в себя 3 задачи - кейса по оценке базовых когнитивных способностей: системное мышление, качество и скорость обработки информации. Сложность кейсов равноценная.
Выполнение диагностической работы будет осуществляться руководителями и учителями в кабинетах пункта проведения апробации модели в течение времени, установленного в спецификации диагностической работы, в присутствии организатора. Для каждого участника для выполнения диагностической работы будет выделено отдельное рабочее место. Участники апробации будут выполнять задания в режиме онлайн.
В Республике Татарстан участниками данной апробации станут 207 учителей начальных классов и 166 руководителей школ.
Принимают участие учителя начальных классов и руководители (директора, заместители директоров) образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования г.Казани, г.Набережных Челнов, Азнакаевского, Балтасинского, Буинского, Пестречинского, Сабинского и Тукаевского муниципальных районов РТ.