Оценка вузов должна учитывать успешность выпускников, считает Фурсенко
10 апреля 2013 г., среда
Мониторинг эффективности работы российских вузов должен учитывать востребованность выпускников и их возможность вписаться в современную экономику, сообщил во вторник хабаровским журналистам помощник президента РФ Андрей Фурсенко.
В прошлом году министерство образования и науки РФ опубликовало результаты мониторинга высших учебных заведений. Всего в нем приняли участие 541 государственный вуз и 994 филиала. По итогам мониторинга у 136 вузов и 450 филиалов были выявлены признаки неэффективности. Глава Минобрнауки РФ Дмитрий Ливанов заверял, что ни один российский вуз, попавший в число университетов с признаками неэффективности, не будет закрыт.
"При любом мониторинге и оценке важно учитывать востребованность выпускников, то есть она не должна быть внутрикорпоративной. Вузы не должны оцениваться с точки зрения проведения процесса образовательной деятельности. Необходимо мерить успех тем, насколько успешны выпускники, хорошо ли они вписываются в реальную экономику и востребованы", — сказал Фурсенко.
Сегодня ключевая тема – разработка единой методологии преподавания родных языков. Об этом заявила на Международной научно-практической конференции «Единство в многообразии: современные практики многоязычного этнокультурного образования» в Казани директор Федерального института родных языков народов РФ Эсет Бокова.
В этом году в Татарстане открылось 111 отделений Многонациональной воскресной школы Казани, в которых изучают язык, культуру и традиции 30 национальностей. Об этом сообщила на Международной научно-практической конференции «Единство в многообразии: современные практики многоязычного этнокультурного образования» заместитель министра образования и науки РТ Минзалия Закирова.
В Москве с 14 по 20 апреля прошла Всероссийская олимпиада школьников по математике. По итогам соревнований блестящий результат показали ребята из Казани и Набережных Челнов. Их успех — это не только проявление таланта, но и результат упорного труда и настоящей любви к математике.