Набережночелнинский педуниверситет стал организатором всероссийской конференции на тему образования в сельских школах
Поделились опытом, обозначили перспективы развития, обсудили проблемы: в НГПУ состоялась Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование в сельских территориях: опыт и направления развития».
В Доме детства и юношества «Квантум» Мамадышского района прошла Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование в сельских территориях: опыт и направления развития». Масштабная конференция была организована Набережночелнинским педагогическим университетом под патронатом Минпросвещения России.
В первой половине дня состоялась пленарная часть конференции. Мамадыш не случайно выбран местом организации конференции. Как отметила модератор пленарного заседания – ректор НГПУ Альфинур Галиакберова: университет – партнер Мамадышского района, сотрудничает с ним по разнообразным направлениям. Это и подготовка учителей для школ района, и повышение квалификации сельских учителей на базе Института дополнительного профессионального образования университета, а также совместная деятельность в рамках реализации федеральной инновационной площадки «Учитель-учителю: в условиях цифровой трансформации образования».
Ректор в своем приветственном слове обозначила актуальность темы Всероссийской научно-практической конференции:
«Сельские школы по стране составляют около 69% от числа всех школ страны, и здесь преподают более 41% учителей России, из них более половины – малочисленные, где в классе в среднем обучаются менее 10 учеников. Проведение конференции является важным событием, которое, несомненно, внесёт вклад в улучшение процесса научно-методического сопровождения и поддержки учителя сельской школы, создаст стимулы для дальнейшей плодотворной работы», - отметила она.
Успехов в работе конференции участникам пожелал глава Мамадышского района, заслуженный экономист РТ Анатолий Иванов. Он рассказал об основных тенденциях развития образования и, в частности, сельских школ района.
С началом работы конференции участников поздравили директор Департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Министерства просвещения РФ Андрей Милехин, президент Российской академии образования Ольга Васильева, министр образования и науки РТ Ильсур Хадиуллин, ректор Московского педагогического государственного университета Алексей Лубков, давний зарубежный партнер университета, директор педагогического института, профессор Университета г. Реймс (Шампань Арденны, Франция) Тьерри Филиппо.
После приветственных слов началась пленарная часть форума. В своем докладе первый заместитель председателя комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию Олег Смолин указал на проблемы сельского образования и пути их решения.
Академик Российской академии образования, руководитель проекта поддержки и развития сельских учителей и образовательных институтов в сельских территориях Анатолий Цирульников поделился опытом отдельных территорий России в развитии сельских школ.
Академик РАН и РАО Алексей Семенов подчеркнул важность цифровизации образования в достижении образовательного равенства на территории РФ.
Ректор Московского городского педагогического университета, член-корреспондент РАО Игорь Реморенко рассказал о роли педагогического образования в решении проблем сельской школы.
Директор Института психологии и образования КФУ Айдар Калимуллин, расширяя мысль предыдущего докладчика, презентовал опыт научно-методического взаимодействия вузов и сельских школ высшего педагогического образования Татарстана.
Во второй половине работа конференции продолжилась в пяти секционных заседаниях на базе НГПУ, «Дома детства и юношества «Квантум» и Красногорской СОШ Мамадышского района. На секциях были обсуждены актуальные вопросы, касающиеся профессионального развития и сопровождения сельских учителей, инновационных технологии обучения и воспитания, цифровизации образования в сельской школе. У участников была возможность ознакомиться с международным опытом развития сельских школ.