Лицей Иннополис стал пилотной площадкой по внедрению персонализированного подхода в образовании
В начале учебного года Благотворительный фонд «Вклад в будущее» объявил конкурс на получение гранта по реализации персонализированного подхода в образовательных учреждениях. Команда педагогов ГАОУ «Лицей Иннополис», являясь пилотной школой в Татарстане по внедрению персонализированного подхода в образовании, представила опыт работы в проекте для конкурса на получение гранта, систематизировала накопленный материал: разработки уроков, подходы и методы к обучению, которые реализовывались в рамках инновационного проекта с 2019 года.
Лицей поставил перед собой задачу передать практический опыт по внедрению персонализированного образования учителям других школ через создание открытой информационной среды в РТ для демонстрации открытых уроков на платформе «Сбер_Класс», отражающих современный подход в образовании и соответствующих потребностям учеников, их интересам и личным целям развития. Так и возникла идея проекта, который был подан на грант.
В ноябре Лицей Иннополис стал победителем в объявленном конкурсе среди образовательных организаций России, и ему предоставили грант для реализации проекта по внедрению персонализированной модели образования в образовательный процесс. В рамках реализации гранта коллектив лицея и администрация запланировали и успешно реализовали задуманное. Лицей организовал изучение теоретических и практических вопросов персонализированного подхода в образовании на практикоориентированных мероприятиях в ГАОУ «Лицей Иннополис»: вебинарах и семинарах для вновь подключенных школ в РТ.
Получение гранта дало возможность технически оснастить процесс организации информационной среды в лицее, что позволило углубить процесс внедрения персонализированного подхода в образовании на всех уровнях, более качественно проводить процесс записи и обработки видео- и онлайн-трансляций для максимального удобства в работе учителей при освоении новой платформы.
За полгода были проведены отдельные семинары по предметам гуманитарного, физико-математического и эстетического циклов. Помимо слушателей из Татарстана, к трансляции на YouTube-канале подключились более 1500 участников со всей России. На каждом семинаре были представлены инновационные подходы в обучении, мастер-классы и фрагменты уроков, приемы и методы персонализированного образования. На мастер- классах рассмотрели приемы критического мышления, креативного подхода, которые можно использовать на уроках, также современные методы и подходы персонализированного подхода на разных этапах урока и внеурочных занятий. Семинары получили высокую оценку не только со стороны учителей, родителей, но и со стороны наставников, кураторов реализации ПМО (персонализированной модели образования) Москвы.
30 марта на очном семинаре для учителей и родительской общественности команда педагогов лицея представила практический опыт и помогла установлению непосредственного общения и обмена опытом в ходе проведения открытых уроков с целью формирования знаний, практических навыков при работе на обучающей платформе «Сбер_класс». Учителя других школ увидели, как можно применять контент платформы «Сбер_класс» на уроках в рамках обычного урока, при этом уделяя внимание каждому ученику. Полезными были мастер-классы по критическому и креативному мышлению, которое можно легко развивать на любых уроках, а умение качественно анализировать информацию просто необходимый навык для людей нашего времени.
Важным достижением, на наш взгляд, стало активное вовлечение родителей в образовательный процесс, так как темп современной жизни не всегда позволяет родителям поддерживать необходимый уровень вовлеченности в образование своих детей. На семинаре присутствовали родители образовательных организаций Верхнего Услона, которые узнали, как можно быстро посмотреть не только успеваемость на платформе «Сбер_класс», но и определить, какие успехи у ребенка, и что ему необходимо «подтянуть». Интересны и полезны были мастер-классы «Значимость волонтерского движения в 21 веке» и «Как родителю все успеть, ничего не успевая». На первом были приведены конкретные примеры, как можно прививать ребятам больше гуманности, и даны техники для развития у них других положительных качеств. Второй мастер-класс был так же интерактивным, и родители вышли с умением грамотно распределять свое время, чтобы его хватало на важные в жизни вещи.
Педагоги лицея проделали огромную работу по систематизации и обобщению опыта по внедрению персонализированного подхода. А самое главное, что грант позволил реализовать поставленную задачу и не только раскрыть педагогам свои профессиональные качества и пополнить методическую копилку, но и передать свой опыт другим учителям школ Татарстана, недавно подключенных к платформе «Сбер_класс», и приблизить родителей к современному образованию и, возможно, даже к своим детям. Обмен опытом позволил сформировать профессиональное сообщество коллег в Татарстане и Российской Федерации, создать цифровую базу открытых уроков и мастер-классов, выпустить сборник по созданным методическим разработкам - практикам работы в системе персонализированного образования.
Так, за время реализации проекта с сентября 2019 года в лицее создана такая образовательная среда, которая позволяет сказать об успешности апробации Школьной цифровой платформы «Сберкласс» и персонализированной модели образования в целом, среда, позволяющая масштабировать данный проект в рамках лицея, других школ РТ и России, вовлекать в его реализацию новых участников: детей, учителей, родителей.