В Набережных Челнах продолжается капитальный ремонт четырех школ. Завершить все планируют к 15 августа
18 июля 2013 г., четверг
Капитальный ремонт в 2013 году коснулся школы №19, 17, 10 и 9. По заверениям строителей, уже выполнено свыше 90% работ. При этом причитающиеся им деньги до сих пор не переведены в полном объеме.
По словам Рафара Шакирова, начальника управления строительства, это связано с многоступенчатой системой контроля при сдаче таких объектов. Оплата при этом производится только после изучения отчетов о проделанной работе, что длится, как правило, около двух месяцев.
Между тем, нанятые подрядчики смогли сэкономить на ремонте школ. Так, например, в школе №19 из 45 миллионов вложенных в ремонт рублей у строителей осталось 6 миллионов. Они пошли на выполнение дополнительных видов работ, которые изначально не были предусмотрены.
По словам Фархада Латыпова, руководителя Исполкома, на текущий ремонт школ городским бюджетом выделено около 10 миллионов рублей. Но без поддержки спонсоров этого будет недостаточно. Всего школам требуется порядка 25 миллионов рублей.
Сегодня ключевая тема – разработка единой методологии преподавания родных языков. Об этом заявила на Международной научно-практической конференции «Единство в многообразии: современные практики многоязычного этнокультурного образования» в Казани директор Федерального института родных языков народов РФ Эсет Бокова.
В этом году в Татарстане открылось 111 отделений Многонациональной воскресной школы Казани, в которых изучают язык, культуру и традиции 30 национальностей. Об этом сообщила на Международной научно-практической конференции «Единство в многообразии: современные практики многоязычного этнокультурного образования» заместитель министра образования и науки РТ Минзалия Закирова.
В Москве с 14 по 20 апреля прошла Всероссийская олимпиада школьников по математике. По итогам соревнований блестящий результат показали ребята из Казани и Набережных Челнов. Их успех — это не только проявление таланта, но и результат упорного труда и настоящей любви к математике.