Раннее выявление детей и подростков, допускающих пробы наркотиков

В Центре психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Росток» прошел республиканский практический семинар для педагогов по теме «Раннее выявление детей и подростков, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, психотропных и одурманивающих веществ». Цель семинара – вооружить педагогов самой свежей информацией в области оборота наркотиков, последними научными исследованиями и методическими наработками по проблеме зависимостей.
На нем присутствовали руководители методических объединений классных руководителей, психологи, заместители директоров школ по воспитательной работе из всех муниципалитетов республики. Заместитель республиканского наркологического диспансера Резеда Хаева рассказала собравшимся о новых видах синтетических наркотиков, которые пришли на смену традиционным, их воздействии на человека, признаках употребления и опасности, которую они несут. Родители зачастую даже не подозревают, что запах банных веников в ванной, появившиеся в доме соли для купания, корм для рыб, благовония, аптечная ромашка или лекарственные упаковки в кармане, частое принюхивание к зажигалке – это свидетельства того, что их дети экспериментируют с новыми видами синтетических наркотиков.
Употребление этих психоактивных веществ быстро разрушает психику, толкает к суициду, провоцирует шизофрению. Лечить подобные расстройства крайне сложно, поэтому очень важна профилактическая работа, акцент в которой нужно делать не на негативном действии наркотиков, на моде на здоровый образ жизни.
Очень тронул слушателей рассказ руководителя общественной организации созависимых «Вера» Татьяны Дмитриевой о том, как она боролась за двух своих сыновей, которые стали употреблять наркотики, через что пришлось пройти ей и ее семье, чтобы избавиться от пагубной зависимости.
Другая важная тема семинара - раннее выявление детей и подростков, допускающих пробы наркотиков. Для того чтобы купировать интерес к наркотикам, необходимо поработать психологам, выявляя у детей, тогда, когда у них еще не возникает и мысли попробовать что-то запрещенное, склонность к зависимостям. Второй шаг – это установить, есть ли у подростка «проблемные зоны» - на уровне личности, в семье и социуме. Умение на ранних этапах выявлять возможных «экспериментаторов» и снижение уровня аддикций – это базовые элементы профилактической работы. Энергию подростков нужно умело перенаправлять в созидательное русло, будь то спорт, творчество, общественно-полезная деятельность. Нужно учить детей радоваться без алкоголя, мечтать без наркотиков, общаться без интернета.
Во второй части семинара психологи центра «Росток» показали, как на практике с помощью несложного тестирования, доступного каждому родителю, можно выявлять риски зависимости у детей. Участники встречи получили методическую литературу и презентации спикеров для того, чтобы они могли поделиться полученными новыми знаниями с коллегами в своих городах.