Форум учителей истории и обществознания «Историческое образование в XXI веке: концептуальное, методическое и кадровое сопровождение»

17 октября 2013 года состоялся республиканский Форум учителей истории и обществознания «Историческое образование в XXI веке: концептуальное, методическое и кадровое сопровождение».
Форум организован Министерством образования и науки Республики Татарстан, Институтом развития образования и Региональным отделением Всероссийской Ассоциации учителей истории и обществознания.
Участниками Форума обсуждались вопросы создания единого учебника, проблемы школьного исторического образования и особенности работы учителей в контексте введения ФГОС основного общего образования.
С докладами выступили:
- Мустафин Д. М., первый заместитель министра образования и науки, к.и.н.;
- Тагиров И.Р., академик АНТ РТ, д.и.н., председатель регионального отделения Всероссийской Ассоциации учителей истории и обществознания,
- Кочегаров К.А., заведующий редакцией истории и обществознания издательства «Русское слово», автор учебных, методических мультимедиа пособий,
- сотрудники ИРО РТ: Руднева Я. Б., к.и.н., проректор ИРО РТ; Ислаев Ф.Г., д.и.н., профессор ИРО РТ; Пискарев В.И., к.и.н., начальник отдела стратегии и программ развития образования; Сафронова И.В., к.и.н., зав. лабораторией социализации личности ИРО РТ, Фокеева И.М., научный сотрудник лаборатории социализации личности ИРО РТ, отв. секретарь регионального отделения Ассоциации учителей истории и обществознания
- Гибатдинов М. М., к.п.н., руководитель Центра истории и теории национального образования Института истории им. Ш. Марджани АНТ;
- Маркова М.П., методист ИМЦ Спасского муниципального района, куратор гуманитарных дисциплин;
- учителя: Шадрин С.С., учитель истории и обществознания школы № 143, победитель республиканского конкурса «Учитель года - 2013»; Камалов А.Л., учитель истории и обществознания, Высокогорская школа №1.
В завершение работы состоялся «Круглый стол», в ходе которого участники Форума обменялись мнениями по актуальным проблемам историко-обществоведческого образования.