Педагоги изучили лучшие практики повышения качества естественно-научного образования
12 марта 2026 года Центр образования «ОНИКС» Сабинского района и Тюлячинская средняя школа стали площадкой для республиканского семинара, посвященного реализации масштабного проекта «Физико-математический прорыв». Школы объединили педагогов из разных районов Татарстана, заинтересованных в обмене лучшими практиками и повышении качества естественно-научного образования.
В работе семинара приняли участие представители Министерства образования и науки Республики Татарстан, Казанского федерального университета, Института развития образования РТ, заместитель главы и начальник отдела образования Тюлячинского района.
Школы представили систему деятельности по повышению качества физико-математического образования в комплексе уроков, внеурочной деятельности и дополнительных занятий повышенного уровня во взаимодействии с Научно-образовательным математическим центром ПФО. Ярким событием стала «Ярмарка проектов», где учащиеся представили свои инженерно-технические разработки. Масштабно была представлена стендовая защита проектов и исследовательских работ учащихся 1-11 классов.
Прошедший семинар подтвердил, что в школы успешно реализуют поставленные цели, являются примером для других образовательных учреждений и вносят значимый вклад в развитие физико-математического образования в республике.
Напомним, что с одобрения и при поддержке Раиса Республики Татарстан Р.Н.Минниханова в целях развития физико-математических способностей школьников, повышения их интереса к химии и обеспечению потока абитуриентов высокого уровня подготовки по математике, физике и химии в вузы республики с прошлого учебного года успешно стартовал пилотный проект «Физико-математический прорыв», в этом году – «Физико-химический прорыв».
Проекты соответствуют целям и задачам нацпроекта "Молодежь и дети" федерального проекта "Все лучшее детям" и позволяют создать сообщество заинтересованных педагогов математики и физики, химии, реализующих программы углубленного уровня, и способствует значительному увеличению числа школьников, выбирающих для своего дальнейшего развития математические и технические специализации.
Массовая подготовка школьников сочетает в себе использование современных технологий и лучшие методики физико-математического и химического образования нашей страны, а с каждым учителем проекта работает опытный наставник. Это позволяет обеспечить системную поддержку и обучение педагогов, вовлечение студентов в преподавательскую деятельность, создание интереса и мотивации школьников к изучению математики и смежных наук начиная с 5-го класса.