Конкурс для школьников “Твой Форсайт”

20 ноября 2014 г., четверг

Объявляется всероссийский конкурс для школьников “Твой Форсайт”, который проводится при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям России.  «Твой форсайт» - творческий конкурс между школьными командами, проходящий на сайте www.твойфорсайт.рф
Форсайтинг -  это методика, которая позволяет выявить развитие в будущем социального явления, техники и т.д. и является основным инструментом разработки инноваций. Обучение данной методике школьников позволит вовлечь их в социальные процессы, к созданию технических устройств. Возможные тематики конкурсов форсайтов: технологии, социальные институты, экология.
Цели конкурса:
1)        повышение уровня вовлеченности школьников в предпринимательскую, инновационную, научно-технологическую и социально-активную деятельность
2)        развитие научного склада мышления среди детей
Механизм: за прохождение участниками каждого этапа/задания происходит начисление баллов. Баллы, полученные индивидуальными участниками,  могут передаваться команде. Задания могут быть как индивидуальными, так и коллективными. Участники конкурса индивидуальные (школьники) и коллективные (школы).
Запланировано проведение двух этапов конкурса:
1)        Первый уровень «Сбор информации  и ее анализ» предусматривает участие индивидуальных участников и представляет собой викторину с теоретический частью. Индивидуальные участники передают набранные баллы на счет коллективного участника (своей школы)
2)        Второй уровень «Синтез» предусматривает участие только коллективных участников (команды школ из наиболее активных участников на предыдущих уровнях) и представляет собой конкурс эссе. Время для работы над форсайт-эссе от 2 до 3 суток. В работе над форсайт-эссе команда может использовать любые открытые источники.
Победителем объявляется коллективный участник (школа), набравший максимальное количество баллов. Приз – современный класс физики.

ПОДПИСАТЬСЯ НА НОВОСТИ
Все материалы сайта доступны по лицензии:
Creative Commons Attribution 4.0 International