Итоги работы и перспективы развития системы профессионального образования обсудили в Лаишево
11 августа 2016 года в рамках республиканского августовского совещания работников образования и науки в Лаишевском районе состоялась секция «Профессиональное образование Республики Татарстан: перспективы повышения качества подготовки в соответствии с международными стандартами» с участием заместителя Премьер-министра Республики Татарстан-министра образования и науки Энгеля Фаттахова.
Также в работе секции приняли участие руководители колледжей и техникумов, директора промышленных предприятий, представители министерств и ведомств. С основным докладом об итогах работы системы профессионального образования в 2015-2016 учебном году и задачах на предстоящий учебный год выступил первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан Андрей Поминов.
В качестве ключевых мероприятий на прошедший учебный год стали дальнейшая реализация программы по созданию ресурсных центров, развитие в республике движения WorldSkills, как механизма популяризации рабочих профессий и повышения качества профессиональной подготовки учащихся системы профессионального образования, реализация пилотных проектов по внедрению независимой оценки качества подготовки выпускников СПО.
В целях обеспечения возможности получения качественного профессионального образования в прошедшем учебном году была продолжена программа по созданию сети ресурсных центров, которая реализуется с 2014 года.
В соответствии с решением Правительства республики в 2016 году были определены образовательные организации для проведения работ по капитальному ремонту и закупке современного учебно-лабораторного оборудования для последующего присвоения статуса ресурсного центра:
1.Атнинский сельскохозяйственный техникум им.Г.Тукая;
2.Заинский политехнический колледж;
3.Зеленодольский механический колледж;
4.Лаишевский технико-экономический техникум;
5.Казанский строительный колледж;
6.Казанский техникум информационных технологий и связи.
Дополнительно к 14 уже созданным, статус ресурсных центров в 2016 году получили еще 6 профессиональных образовательных организаций.
Статус республиканского ресурсного центра получил Казанский техникум информационных технологий и связи, на базе которого в 2016 году начато создание Межрегионального центра компетенций в области информационных и коммуникационных технологий. Напомним, что в конце 2015 года Республика Татарстан была определена одним из 7 регионов-победителей в конкурсе проектов по созданию в России Межрегиональных центров компетенций, цель которых подготовка кадров по наиболее востребованным и перспективным профессиям и подготовка российской сборной на мировые чемпионаты WorldSkills.
Одним из показателей эффективности функционирования ресурсных центров определена реализация краткосрочных образовательных программ, прежде всего в интересах «базовых» предприятий. Этот показатель является индикатором того, насколько система адаптирована под изменяющиеся нужды республиканской экономики.
В прошлом году постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан утвержден Порядок организации ускоренной подготовки кадров по программам профессиональной подготовки и переподготовки по рабочим профессиям за счет бюджета Республики Татарстан. Планируется, что он начнет свою реализацию с января 2017 года после утверждения порядка отбора образовательных организаций для реализации ускоренной подготовки.
Планируется, что в 2017 году статус ресурсных центров получат еще 5 профессиональных образовательных организаций. В текущем году в них проводятся ремонтные работы, осуществляется поставка современного учебного оборудования.
В настоящее время идет работа по отбору проектов создания ресурсных центров для начала организации ремонтных работ в 2017 году. Всего на рассмотрение было подано 19 проектов, из которых 12 прошли предварительный отбор и были допущены на заслушивание комиссией. Проекты по созданию ресурсных центров на базе профессиональных образовательных организаций обсуждаются коллегиально с участием представителей всех заинтересованных организаций и ведомств, в числе которых представители Министерства образования и науки Республики Татарстан, представители профильных министерств, якорных работодателей и района.
В то же время в Республике Татарстан продолжается работа по реорганизации крайне неэффективных профессиональных образовательных организаций и их филиалов, не способных обеспечить набор обучающихся, имеющих устаревшую материально-техническую базу и не имеющих поддержки работодателей.
В настоящее время осуществляются мероприятия по оптимизации профессиональных образовательных организаций, прежде всего, нацеленные на повышение качества образования и концентрацию ресурсов в наиболее «сильных» ресурсных центрах. Всего за прошедший учебный год (2015-2016 уч. год) было реорганизовано 3 профессиональных образовательных учреждения и 2 неэффективных филиала.
Сегодня начаты процедуры реорганизации еще в отношении 3 учреждений.
В настоящее время приказом Министерства труда Российской Федерации утвержден список 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий.
Стоит отметить, что ряд из них (15 профессий) являются принципиально новыми как для сферы образования, так и для промышленных предприятий. Например, такие профессии, как «Мехатроник», «Мобильный робототехник», «Оператор беспилотных летательных аппаратов», «Специалист по аддитивным технологиям», «Техник по композитным материалам» и «Техник по обслуживанию роботизированного производства». В том или ином виде эти профессии до настоящее время получали свое развитие только через систему чемпионатов «Ворлдскиллз».
По профессиям ТОП-50 будут вводиться новые федеральные государственные образовательные стандарты. В настоящее время на уровне Российской Федерации осуществляется большая работа по обновлению их содержания с учетом лучших зарубежных стандартов и передовых технологий.
Перед регионами поставлена задача по осуществлению перехода на новые образовательные стандарты к 2020 году по профессиям ТОП-50 в не менее чем 50 процентах организаций профессионального образования. Выполнение этой задачи должно стать для татарстанских колледжей и техникумов одним из ключевых направлений работы.
Еще одним ориентиром в развитии профессионального образования могут служить стандарты подготовки рабочих, используемые в движении Ворлдскиллз. Республика вошла в него всего несколько лет назад и сегодня является одним из признанных лидеров в Российской Федерации. Всего на базе наших образовательных организаций создан 31 специализированный центр компетенций по 56 профессиям.
Теперь об итогах участия образовательных организаций в региональном чемпионате 2016 года, который по своим масштабам не уступил национальным чемпионатам в Казани 2014 и 2015 года.
В региональном чемпионате приняли участие 460 конкурсантов, в том числе соревновались 93 конкурсанта из 21 субъекта России. Их мастерство оценивали 408 экспертов, 74 из которых были представителями других регионов.
Отбор участников республиканского чемпионата осуществлялся в 2 этапа:
1 этап – внутриколледжный. В рамках него были отобраны лучшие представители от каждой образовательной организации по той или иной профессии. Обязательным требованиям проведения и признания результатов внутриколледжных этапов было наличие независимых экспертов.
2 этап – сетевой. Проводился на базах специализированных центров компетенций в целях отбора лучших конкурсантов по «массовым» профессиям для участия в республиканском чемпионате.
Начиная с октября 2015 года до апреля месяца текущего года, состоялись 292 внутриколледжных чемпионата по стандартам Ворлдскиллс, в них приняли участие 3509 человек, а также 24 сетевых чемпионата по «массовым» профессиям на базе специализированных центров компетенций, в которых приняли участие 256 человек.
Учреждениями - лидерами по количеству занятых первых мест в региональном чемпионате в 2016 году стали:
Казанский техникум информационных технологий и связи – 6 первых мест (Мобильная робототехника, Программные решения для бизнеса, Прокладка сетевого кабеля, Сетевое и системное администрирование, Графический дизайн, Видеомонтаж)
Казанский строительный колледж – 5 первых мест (Камнетёсное дело, Кирпичная кладка, Ландшафтный дизайн, Облицовка плиткой, Кровельные работы)
Камский государственный автомеханический колледж – 5 первых мест (Кузовной ремонт, Автопокраска, Мехатроника, Промышленная робототехника, Обслуживание грузовой техники)
Международный колледж сервиса – 5 первых мест (Флористика, Прикладная эстетика, Выпечка хлебобулочных изделий, Администрирование отеля, Татар ашлары)
Финал национального чемпионата в этом году проходил в мае в г.Красногорске по 82 профессиям, в том числе 64 из них имели статус «основных» компетенций.
Республиканская сборная команда была одной из самых многочисленных. По количеству профессий, по которым приняли участие, мы уступили только Московской области и Москве.
По итогам финала республиканская сборная заняла третье общекомандное место, завоевав 24 призовых места, включая 12 золотых, 6 серебряных и 6 бронзовых, а также 4 медали за профессиональное мастерство.
Первое и второе место заняли Москва и Московская область.
В целом, Республика Татарстан показала хорошие результаты. По итогам финала был сформирован список представителей республики, вошедших в расширенный состав национальной сборной для дальнейшего отбора основных и резервных конкурсантов, в том числе для участия в предстоящем чемпионате Европы в Швеции осенью этого года. 22 татарстанских представителя из 169 утвержденных в 19 компетенциях. По количеству представителей в расширенном составе сборной республика уступает только Москве.
Приоритетной задачей, в новом учебном году станет расширение участия республики в движении Ворлдскиллз и реализация стратегии подготовки сборной Татарстана к участию в чемпионатах по стандартам Ворлдскиллс.
В прошедшем учебном году в республике было реализовано два пилотных проекта по независимой оценке качества профессионального образования.
Первый из них связан с проведением итоговой аттестации выпускников СПО по стандартам Ворлдскиллз. На базе специализированных центров компетенций итоговые экзамены по 5 массовым профессиям были проведены для всех выпускников учреждений проф. образования республики. При этом сами задания были разработаны с учетом требований Ворлдскиллз. Для эксперимента были выбраны следующие профессии: тракторист-машинист автомеханик, повар, кондитер, сварщик (электро- и газосварочные работы) и мастер общестроительных работ. Оценку профессиональных компетенций выпускников осуществляли единые региональные экзаменационные комиссии, в состав которых вошли эксперты WorldSkills и представители ведущих предприятий профильных отраслей хозяйства. Итоговые экзамены в таком формате сдали 443 выпускника из 15 учреждений СПО. В будущем году планируется расширить эту практику добавив к уже выбранным 5 еще 10 профессий.
Второй проект был связан с независимой сертификацией квалификаций выпускников наших учреждений профессионального образования. В июне 2016 года совместно с крупными работодателями Камской экономической зоны – Нижнекамскнефтехимом, Танеко и КАМАЗом была проведена независимая сертификаций квалификаций выпускников двух ресурсных центров – Техникума нефтехимии и нефтепереработки и Камского государственного автомеханического техникума. Всего в независимой сертификации квалификаций приняли участие 108 выпускников, из них 103 чел. (95%) успешно прошли.
Сертификация осуществлялась по двум перспективным для нашей республики направлениям: нефтехимия и машиностроение.
Отличительной особенностью процедуры сертификации явилось то, что в экзаменационный процесс не могли вмешиваться лица, которые обучали выпускников. Сертификацию проводили представители предприятий по оценочным материалам, разработанным на основе профессиональных стандартов.
Работа в данном направлении, с учетом разрабатываемых механизмов на федеральном уровне, будет продолжена.
В 2016 году Агентством стратегических инициатив совместно с органами власти регионов, Минобрнауки России и Союзом «Ворлдскиллс Россия» начата работа по внедрению регионального стандарта кадрового обеспечения промышленного роста.
В соответствии с решением Президента Республики Татарстан Рустама Минниханова Татарстан стал одним из пилотных регионов, на базе которого будет организована работа по внедрению Стандарта. Он включает в себя модели и механизмы кадрового обеспечения отраслей промышленности с использованием эффективных инструментов повышения кадрового потенциала, лучших мировых стандартов подготовки кадров, элементов системы дуального обучения, сквозной системы мониторинга качества подготовки кадров.
Назначением Стандарта также является тиражирование в субъектах Российской Федерации лучших региональных практик кадрового обеспечения. Сроком реализации проекта обозначен конец 2017 года. Сегодня на первом этапе стоит задача по разработке и утверждению «дорожной карты» по внедрению стандарта в Республике Татарстан, которая определит границы, отражающие текущую и перспективную потребность региона в кадровом обеспечении, в том числе:
- определение стейкхолдеров (крупных заказчиков) подготовки кадров, ключевых действующих предприятий для республиканской экономики;
- определение 10-15 наиболее востребованных и перспективных профессий, на которых будут сосредоточены усилия по внедрению механизмов, предусмотренных Стандартом;
- определение опорных образовательных организаций.
Работа в данном направлении также станет одной из приоритетных для системы профессионального образования республики. Внедрение регионального стандарта кадрового обеспечения промышленного роста позволит культивировать имеющиеся практики в еще более успешные модели подготовки рабочих кадров для реального сектора экономики Республики Татарстан.
Презентация Поминов А.И.(2).pptx
Презентация Сидоренко А.В.(2).pptx
Презентация Шарипова Г.Х.(2).pptx
Проект резолюции секции (11.08.2016)(1).docx
Фото с сайта: laishevo.tatarstan.ru