2021/2022 уку елына югары уку йортларына, узган ел белән чагыштырганда, бюджет урыннары 10 процентка күбрәк бүлеп бирелгән. Бу хакта Россия Федерациясе Советында "Хөкүмәт сәгате" барышында фән һәм югары белем министры Валерий Фальков хәбәр итте.
- Быел мәктәпләрдән 697 мең чыгарылыш укучысы чыгачак, югары уку йортларына 542 мең бюджет урыны бирелгән, шуларның 422 меңе бакалаврлар һәм белгечләр өчен, – дип ачыклык кертте Фальков. – Димәк, һәр чыгарылыш сыйныф укучысы диярлек бюджет урыны белән, әлбәттә, конкурс нигезендә тәэмин ителәчәк. Фальков искә төшергәнчә, хәзер кабул итүнең контроль саннары яңа кагыйдәләр буенча бүленә: бюджет урыннарына гаризаларны төбәкләр икътисад һәм демография ихтыяҗларын исәпкә алып формалаштыра.
Валерий Фальков искә төшергәнчә, 2020 елда бюджет урыннары шактый арттырылган: кабул итү алдыннан гына 11 меңнән артык урын өстәлгән, шуның 9 меңнән артыгы төбәк вузларына киткән. Нәтиҗәдә, чыгарылыш укучыларының 69 проценты студент булган: 38 – бюджетка, 31 – түләүле бүлекләргә. Бюджет урыннарын тиешле юнәлешләр буенча арттыру – иң төп адымнарның берсе, ул югары белемне икътисад ихтыяҗларына җайлаштырырга ярдәм итәчәк. Ләкин бердәнбер түгел. Төбәк вузларында фәнне үстерергә кирәк, абитуриентларга "өй" вузларына укырга керү һәм проектларда катнашу кызык булсын өчен.
Фальков сүзләренчә, барлык фәнни һәм мәгариф ресурсларының чирегеннән артыгы Мәскәү һәм Санкт-Петербургта тупланган. "Үзәккә" мәктәпне иң яхшы тәмамлаучылар омтыла һәм еш кына кире кайтмый. Төбәкләр иң кыйммәтле – талантлы яшьләрне югалта. Яшь белгечләрне ничек кайтарырга? Оборона министрлыгында "Приоритет-2030" программасына зур өметләр зур, аның нигезендә югары уку йорты консорциумнарын булдыру - НИИ. Ә мондый берләшмәләр өчен үрнәк инде икенче ел эшли торган фәнни-мәгариф үзәкләре булырга тиеш. "Төбәкләр фәнгә активрак керә башлады, үз грантларын, яшьләр өчен махсус программалар тәкъдим итте, бизнес та актив булды", – дип билгеләп үтте министр.
Югары уку йортларын тәмамлаучылар базар һәм вакыт таләпләренә туры килсен өчен, мәгариф һәм фән министрлыгында мәгариф дәүләт стандартлары белән эшләгәннәр, шул исәптән аларда барлык студентларда да цифрлы компетенцияләр формалаштыру турындагы таләпләр кертелгән. Һәм тагын бер мөһим момент – хәзер практика укытучыларыннан гыйльми дәрәҗә таләп ителмиячәк. Әлегә кадәр бу студентлар практикасын алып барырга әзер булган, әмма “гыйльми дәрәҗә” буенча үтмәгән күп кенә тәҗрибәле белгечләр өчен каршылык булды.