Высшее образование: диплом и право на профессию

Интеграция России в международное экономическое пространство, необходимость обеспечения устойчивого роста экономики и повышения уровня жизни остро ставят вопрос о соответствии уровня подготовки и квалификации специалистов современным требованиям к качеству труда и их способности адаптироваться к условиям быстро меняющейся конъюнктуры рынка труда. Работодателя в первую очередь интересует оценка профессиональной квалификации выпускников.
Любовь Николаевна Глебова, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки: «Сегодня пока мы не можем определить, как должно соотноситься высшее профобразование в России с профессиональной квалификацией. Решение можно найти в разных факторах. В первую очередь мы пытаемся привлечь работодателя (заказчика) для того, чтобы он заложил свои требования к профессиональной квалификации в нашу образовательную программу. Но с моей точки зрения, это неэффективный способ определения требований к профессиональной квалификации, которые должны быть в образовательной программе. Я считаю, что работодатель должен заявить свои требования, после чего мы уже должны заложить их в образовательную программу.
Сегодняшнюю систему связи между дипломом о высшем образовании и правом на профессию мы должны все-таки рассмотреть с точки зрения перспектив ее развития, привлекая экспертов, которые находятся в системе трудовых отношений. Без таких экспертов мы не разберем тему соединения образовательного результата и права на получение профессии. Надо сказать, что такую работу мы спланировали в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 гг., и она утверждена Правительством. В ближайшие пять лет предстоит решить вопросы, связанные с профессиональной квалификацией, с оценкой сертификации, формированием таких центров по разным отраслям, с развитием темы соотношения академической и профессиональной квалификации. И такая работа должна проводиться совместно с экспертами».