15-16 ноября в Елабужском институте КФУ пройдёт I Форум работников дошкольного образования
В ходе работы конференции планируется создание Ассоциации работников дошкольного образования Республики Татарстан.
Тема: «Современные тенденции развития дошкольного образования».
Пленарное заседание пройдёт с участием ведущих научных сотрудников Центра исследований инновационной деятельности в образовании Российской академии образования, членов Общественной Палаты Государственной Думы при Правительстве Свердловской области, лучших воспитателей-практиков Республики Татарстан.
Модераторами Форума станут ведущие ученые российских и зарубежных вузов, победители и лауреаты конкурса «Воспитатель года», эксперты в области развития образования.
Конференция соберёт более 200 работников дошкольных образовательных учреждений: специалистов по дошкольному образованию профильного управления, руководителей ДОО, старших воспитателей, узких специалистов ДОО РТ и других субъектов РФ, отличающихся наибольшей результативностью профессиональной деятельности, мотивацией к повышению профессиональной компетенции.
Форум работников дошкольного образования организуется с целью:
- выявления лучших педагогических практик дошкольного образования Республики Татарстан и других регионов Российской Федерации;
- определения состояния и перспектив развития системы дошкольного образования;
- обсуждения специфики программно-методического обеспечения, технологий организации педагогического процесса современного детского сада, проектирования образовательной среды развития и воспитания детей дошкольного возраста, эффективных условий организации процессов социализации и индивидуализации современных дошкольников;
- создания ситуаций поддержки молодых педагогов, организации единой платформы для профессиональной коммуникации и сотрудничества начинающих специалистов дошкольного образования.
Основные направления работы Форума:
- Специфика организации инклюзивного образования в условиях современной дошкольной образовательной организации;
- Проектирование и организация современной образовательной среды развития и воспитания детей дошкольного возраста;
- Профессиональная компетентность педагога детского сада: новые трудовые действия;
- Формы и технологии включения семьи в образовательную деятельность дошкольной организации;
- Практика психолого-педагогической поддержки социализации и индивидуализации современного дошкольника;
- Потенциал сетевого взаимодействия субъектов дошкольного образования.