В Казани прошёл обучающий семинар по апробации примерной программы воспитания
В 2019 году сотрудниками Института стратегии развития образования РАО в рамках государственного задания была разработана примерная программа воспитания обучающихся. Программа призвана помочь педагогам страны выявить и реализовать воспитательный потенциал образовательного процесса в целях решения задач Указа Президента РФ от 7 мая 2018 г. Результативное внедрение примерной программы воспитания в деятельность общеобразовательных организаций будет возможным лишь тогда, когда данный документ получит одобрение со стороны тех, для кого он предназначен – педагогов и администрации школ.
С сентября 2019 года начата ее апробация в пилотных образовательных организациях всех регионов страны. Цель апробации - доработка примерной программы и подготовка методических рекомендаций к ее внедрению.
24 общеобразовательных организаций от Республики Татарстан включены в апробацию примерной программы воспитания, среди которых 15 сельских, 8 – городских и Казанская кадетская школа-интернат им. Героя Советского Союза Б.К.Кузнецова.
В работе семинара приняли участие Тамара Щелина, декан психолого-педагогического факультета Арзамасского филиала ФГАОУ ВО «Нижегородский государственный университет им.Н.И.Лобачевского», д.п.н., проф., эксперт по Апробации для образовательных организаций Республики Татарстан.
В семинаре участвовали заместители начальников отделов (управления) образования по воспитательной работе и методисты по воспитательной работе, представители общеобразовательных организаций (директора и заместителя директора по воспитательной работе), принимающих участие в апробации.
Образовательные организации представили эксперту рабочие программы воспитания своей образовательной организации.
Программа воспитания является модульной, каждая школа разрабатывает собственную рабочую программу воспитания и может включать в нее те модули, которые помогут ей в наибольшей степени реализовать своей воспитательный потенциал с учетом имеющихся кадровых и материальных ресурсов. Документ должен быть коротким и ясным, содержащим конкретное описание предстоящей работы с детьми, включающим в себя региональный компонент.