В Республике Татарстан реализуется проект по публичному формированию целей и задач исполнительных органов государственной власти Республики Татарстан и общественного контроля за их исполнением.
Ранее в рамках проекта население совместно с экспертами сформировали задачи для Министерства образования и науки Республики Татарстан на 2020 год. В онлайн-опросе по выбору задач на Портале госуслуг Республики Татарстан приняли участие 5,4 тыс. человек.
С учетом голосования, мнений экспертов и Общественного совета в качестве приоритетных на 2020 год были выбраны следующие цели и задачи:
1. Увеличить обеспеченность местами в дошкольных образовательных организациях детей в возрасте до 3 лет с 20 тыс. до 23 тыс. детей
2. Увеличить долю дошкольных образовательных организаций, здания которых не требуют капитального ремонта, с 73% до 78%
3. Увеличить долю учителей Республики Татарстан, проработавших в школе после окончания обучения 3 года и более, с 81% до 83%
4. Провести анализ 100% образовательных организаций дополнительного образования на наличие собственных зданий и внести предложения по проведению капитального ремонта и реконструкции образовательных организаций дополнительного образования
5. Увеличить долю вовлеченности детей в социально значимую работу и проекты через деятельность детских общественных объединений с 80% до 83%
6. Провести анализ деятельности муниципальных психолого-педагогических медико-социальных центров и психолого-педагогических служб и разработать методические рекомендации по совершенствованию их деятельности
7. Увеличить количество профессиональных образовательных организаций – ресурсных центров для подготовки квалифицированных кадров, обеспеченных современной инфраструктурой и оснащенных новым учебно-лабораторным оборудованием, с 37 до 41
С результатами исполнения указанных задач по итогам 1 квартала 2020 года можно ознакомиться на портале http://publictasks.tatarstan.ru/ и на сайте Министерства образования и науки республики Татарстан по ссылке http://mon.tatarstan.ru/rus/tseli-i-zadachi-na-2020-god.htm