В Министерстве образования и науки РТ прошла встреча с представителями регионального отделения РДШ
Министр образования и науки РТ встретился с представителями исполкома Российского движения школьников Татарстана. Встреча прошла в формате круглого стола. В ней приняла участие и заместитель министра Алсу Асадуллина. Ильсур Хадиуллин и Алсу Асадуллина дали оценку деятельности РДШ РТ.
Региональный координатор татарстанского отделения Российского движения школьников Руфина Раззакова и председатель регионального отделения Динар Сафин презентовали деятельность организации, ее направления и проекты. Руководители также рассказали о дальнейших планах по развитию движения в регионе.
Исполнительный комитет РДШ РТ презентовал проекты профильных смен движения, планирующихся к проведению в текущем году. Представители не только поделились планами на будущее, но и отметили успехи организации в этом учебном году: акции, мероприятия, уникальные проекты и достижения активистов. В ходе встречи была презентована обновленная структура исполкома организации. О целях и намеченной стратегии работы рассказал руководитель исполкома Данис Сатдинов.
Каким органы государственной власти видят будущее движения? На что стоит обратить внимание, планируя деятельность организации? На эти и другие вопросы активистов ответили представители Министерства образования и науки РТ. Участники встречи также обсудили предстоящие события слеующего учебного года и нововведения в сфере образования, имеющие большое значение для РДШ.
Немаловажным министр посчитал то, какую важность имеют детские движения для подрастающего поколения:
«Активисты Российского движения школьников — это лидеры мнений. Именно вы — будущее Республики Татарстан, и именно вы должны доносить полезную и важную информацию в массы», — отметил Ильсур Хадиуллин.
Завершением плодотворной встречи стало посвящение Ильсура Хадиуллина и Алсу Асадуллиной в ряды Российского движения школьников. Представители министерства получили памятные подарки от РДШ и поблагодарили активистов за общественно важную деятельность.