Представители официальной делегации Республики Бурятия ознакомились с системой образования Татарстана

1 мая 2021 г., суббота

С 28 по 29 апреля состоялся визит делегации   представителей системы образования Республики Бурятия.

В рамках визита гости посетили дошкольные и образовательные учреждения Арского района, лицей-интернат №2 Московского района Казани, татарскую гимназию №2 имени Шигабутдина Марджани при КФУ Московского района г.Казани. Педагогические коллективы показали фрагменты уроков, мастер-классы, поделились своим опытом работы по внеурочной и проектной деятельности.  Воспитанники образовательных организаций Арского района гостям показали инсценировки сказок Г.Тукая на татарском языке.

Главной темой обсуждения на встрече, состоявшейся в Арском педагогическом колледжа имени Г.Тукая, стала подготовка учителей. Изучение опыта  данного учреждения, являющегося одним из ведущих учебных заведений  республики в области образования и подготовки учителей, полезно с точки зрения изучения учебных программ и концептуального подхода к подготовке педагогов.

29 апреля состоялся круглый стол на базе Института языка, литературы имени Г.Ибрагимова Академии наук РТ с участием представителей Министерства образования и науки Татарстана.  Директор Института, доктор филологических наук, профессор, член-корреспондент Академии наук РТ Ким  Миннуллин  рассказал об основных направлениях деятельности учреждения. Начальник управления национального образования Лилия Ахметзянова ознакомила с системой образования в Татарстане, рассказала о сотрудничестве в сфере образования. Авторы учебников презентовали учебные пособия по татарскому языку.  

На встрече, состоявшейся в Институте филологии и межкультурных коммуникаций КФУ, был обсужден опыт в области управления и содержания образования,  популяризации перспективных образовательных идей. 

Делегация высоко оценила эффективность и практическую направленность деятельности образовательных учреждений Татарстана.

ПОДПИСАТЬСЯ НА НОВОСТИ
Все материалы сайта доступны по лицензии:
Creative Commons Attribution 4.0 International