IV Республиканская научно-практическая конференция «Современные технологии в деятельности инновационных площадок»
17 февраля на базе Казанского педагогического колледжа пройдёт IV Республиканская научно-практическая конференция «Современные технологии в деятельности инновационных площадок». Конференция запланирована в 11.00 в дистанционном формате на платформе ZOOM.
На конференции предполагается работа круглого стола с обсуждением следующих вопросов:
- организация и современные технологии управления деятельностью инновационной площадки на базе дошкольных образовательных, общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, организаций дополнительного образования и дополнительных профессиональных образовательных организаций;
- цифровые инструменты и сервисы в образовании (лучшие практики);
- обновление содержания воспитания в образовательных организациях.
С приветственным словом выступят Митрованова Любовь Александровна – начальник отдела развития среднего профессионального образования МОиН РТ; Залялова Анфиса Григорьевна – директор Казанского педагогического колледжа, к.п.н.
На пленарном заседании конференции планируют выступить:
Кондаков Александр Михайлович – профессор Московского городского университета, руководитель Лаборатории теории и методики обучения по программам международного бакалавриата;
Осадчева Светлана Анатольевна – старший научный сотрудник Института воспитания РАО, к.экон.н.;
Васильева Светлана Ильинична – директор ГБОУ «Педагогический колледж №18 Митино»;
Шелехова Ольга Васильевна – заместитель директора «Региональный институт кадровой политики», к.п.н.
Алешкина Татьяна Владимировна – директор Читинского педагогического колледжа, к.п.н.;
Нимбуева Соелма Цыдыповна – директор Бурятского республиканского педагогического колледжа;
Вологжина Елена Максимовна – директор Хабаровского педагогического колледжа имени Героя Советского Союза Д.Л.Калараша.
Участие в конференции возможно в следующих формах:
- дистанционное выступление на конференции;
- публикация статей;
- присутствие на конференции в качестве слушателя.