Сегодня в Татарстане дан старт республиканскому конкурсу «ИТ-чемпион» 2014 года, организаторами которого являются Министерство образования и науки РТ и Министерство информатизации и связи РТ.
В этом году участниками конкурса станут не только школьники, но и сами школы. Конкурс для учащихся будет проводиться в два этапа. Доступ к личным кабинетам будет открыт 15 марта.
Победители в номинации «Самый активный школьник» будут награждены ноутбуками, а «самые активные школы» будут обеспечены комплектами интерактивного оборудования и мобильными классами.
В рамках проведения конкурса предусмотрена выдача 306 ноутбуков, 51 комплекта интерактивного оборудования, 3 мобильных классов и более 2 тыс. памятных призов.
Напомним, что впервые республиканский конкурс «ИТ-чемпион» был организован в 2013 году и проходил в три этапа. В конкурсе приняли участие более 253 тыс. школьников. Они обучили работе с порталом государственных и муниципальных услуг РТ более 320 тыс. взрослых. Всего по итогам трех этапов планшеты получили 459 учащихся республики. Также накопленные баллы учащиеся могли обменять на памятные призы. Благодаря конкурсу ежемесячное количество оказываемых услуг увеличилось более чем на 60 процентов.
Сегодня в Лицее № 35 города Нижнекамск состоялось масштабное событие — республиканский семинар по изучению лучших практик в рамках реализации мероприятий республиканского проекта «Физико‑математический прорыв» на тему: «Модели эффективного естественно‑научного образования в современном мире».
Опубликован проект постановления Правительства РФ, согласно которому результаты демонстрационного экзамена в системе среднего профессионального образования могут засчитываться как результаты независимой оценки квалификации.
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по программам среднего профессионального образования (СПО) будет дополнен новым разделом, предусматривающим реализацию новой формы образовательной деятельности – профессионалитета.
ПОДПИСАТЬСЯ НА НОВОСТИ
Все материалы сайта доступны по лицензии:
Creative Commons Attribution 4.0 International
Обнаружили ошибку?
Выделите слово или предложение и нажмите CTRL+ENTER