В Чистополе обсудили актуальные вопросы профессионального развития работников образования
6 июля 2016 года в г.Чистополе состоялось республиканское совещание тему «Актуальные проблемы профессионального развития работников образования».
В работе совещания приняли участие заместитель Премьер-министра Республики Татарстан – министр образования и науки Республики Татарстан Э.Н.Фаттахов, представители Министерства образования и науки Республики Татарстан; руководители и представители организаций, реализующих программы дополнительного профессионального образования; начальники органов управления образованием исполнительных комитетов муниципальных образований Республики Татарстан; заместители начальников отделов (управлений) образования по учебно-методической работе; муниципальные операторы персонифицированной модели повышения квалификации; председатели Совета директоров школ в муниципальных районах, в том числе молодые руководители.
В своем обращении к участникам совещания Энгель Навапович отметил, что повышение эффективности общего образования, а также его конкурентоспособности напрямую зависит от профессионального уровня педагогических работников.
Профессионализм работы педагога обеспечивает формирование качественно новой системы общего образования, является одним из ключевых условий развития детей, их успешной социализации.
Подчеркнул, что очень пристальное внимание в республике уделяется повышению квалификации и переподготовке педагогических кадров. Эти вопросы приобретают особую актуальность в связи с изменением законодательства в сфере образования и переходом на новые образовательные стандарты. Только школьных учителей в республике свыше тридцати трех тысяч. Двадцать тысяч дошкольных работников и более трех тысяч педагогов дополнительного образования детей. До вступления в силу нового Закона об образовании ежегодно проходили повышение квалификации около 10 тысяч педагогов, после вступления – около 20 тысяч человек. (Раньше было один раз в пять лет, сейчас- раз в три года.) До 2011 года в республике повышением квалификации работников образования занимался только Институт развития образования Республики Татарстан, с 2012 года три организации: Институт развития образования Республики Татарстан, Казанский федеральный университет, Набережночелнинский государственный педагогический университет.
Министр обратил внимание участников на то, что в республике в течение последних лет совершенствование качества учительского корпуса является приоритетной целью образовательной политики, однако актуальной остается задача преодоления разрыва между системой повышения квалификации и системой оценки качества работы учителя.
В связи с этим продолжается совершенствование системы повышения квалификации и переподготовки работников образования. В 2015 году Министерством принято решение перейти на новую модель – персонифицированную систему повышения квалификации, включающей в себя экспертный отбор лучших образовательных программ и персонифицированную систему повышения квалификации.
Персонифицированная – значит адресная, ориентированная на конкретного учителя, его образовательные потребности. Проведена большая работа по апробации новой модели в пяти муниципальных районах республики. Для этого совместно с Министерством информатизации и связи республики был разработан модуль «Повышение квалификации» в единой информационной системе «Электронное образование в Республике Татарстан».
Создан республиканский Экспертный совет по оценке программ повышения квалификации. Данный совет проводит независимую экспертизу программ принимает решение о включении или не включении их в региональный реестр. Создание Экспертного совета стало важной составляющей внедрения персонифицированной модели повышения квалификации. В 2016 году начато широкомасштабное внедрение новой системы на территории всей Республики Татарстан.
Несмотря на определённые достижения в системе повышения квалификации, остаются проблемы, которые требуют совершенствования:
1) качество организации и проведения повышения квалификации работников образования;
2) система оценки качества освоения дополнительных образовательных программ, в том числе независимой;
3) посткурсовое сопровождение повышения квалификации.
С основными докладами на совещании выступили:
заместитель министра образования и науки Республики Татарстан Алишев Тимирхан Булатович на тему «Основные направления образовательной политики в профессиональном развитии работников образования»;
начальник отдела развития дополнительного профессионального образования МОиН РТ Шаяхметова Роза Искандеровна на тему «Повышение квалификации работников образования в первом полугодии 2016года: основные результаты, проблемы и пути решения»;
ректор Института развития образования Республики Татарстан Бадриева Рина Ринадовна на тему «Система оценки качества в сфере дополнительного профессионального образования: некоторые результаты и перспективы»;
начальник отдела кадровой политики МОиН РТ Иванова Татьяна Александровна на тему «Стимулирование профессионального роста педагогических кадров через совершенствование систему аттестации».
Так же в рамках совещания выступили руководители отделов (управлений) образования муниципальных районов РТ и организаций ДПО, общеобразовательных организаций:
ректор Набережночелнинского государственного педагогического университета Мустафина Файруза Зуфаровна на тему «Реалии и перспективы повышения квалификации» (на примере НГПУ);
директор Приволжского межрегионального центра повышения квалификации КФУ Шайхелисламов Раис Фалихович на тему «Некоторые особенности повышения квалификации педагогических работников в межрегиональном центре КФУ»;
директор Арского педагогического колледжа им. Г.Тукая Гарипова Гульнара Фидаилевна на тему «Реализация программ повышения квалификации в системе подготовки педагогических кадров» (из опыта работы Арского педагогического колледжа им. Г. Тукая);
начальник отдела образования Аксубаевского муниципального района Валиуллина Амина Каримовна на тему «Позитивные изменения в личностных и профессиональных качествах педагогических работников района через адресное профессиональное развитие»;
заместитель начальника Управления образования Азнакаевского муниципального района Ахмадишина Лилия Мугамбаровна на тему «Муниципальная модель методического сопровождения повышения профессионального роста педагогов;
директор МБОУ «Гимназия № 3» Чистопольского муниципального района Абзянова Марина Николаевна на тему «Профессиональная компетентность педагога как ресурс развития современной школы».
Заслушав выступления участников республиканского совещания «Актуальные проблемы профессионального развития работников образования» было принято решение:
Поручить Министерству образования и науки Республики Татарстан:
продолжить работу по внедрению персонифицированной системы повышения квалификации работников образования;
координировать действия организаций, осуществляющих образовательную деятельность по персонифицированной системе повышения квалификации;
совершенствовать работу республиканского Экспертного совета по отбору программ дополнительного профессионального образования: внедрить двухуровневую экспертную оценку программ;
совершенствовать функцию выбора программ повышения квалификации учителями в информационной системе «Электронное образование в Республике Татарстан»;
начать работу по внедрению накопительной формы в персонифицированной системе повышения квалификации (для педагогов высшей квалификационной категории);
внедрить систему независимой оценки качества программ повышения квалификации в информационной системе «Электронное образование в Республике Татарстан» с сентября 2016 г. по 5 направлениям и с 2017 г. в штатном режиме
Поручить Институту развития образования Республики Татарстан:
осуществлять общую координацию действий и обеспечивать взаимодействие организаций, участвующих в повышения квалификации, в качестве регионального оператора в реализации персонифицированной системы повышения квалификации работников образования;
ежегодно проводить мониторинг потребностей работников образования в повышении квалификации и выявлять приоритетные направления;
продолжить планомерную работу по совершенствованию системы работы республиканского Экспертного совета по отбору (экспертизе) программ дополнительного профессионального образования
Поручить организациям дополнительного профессионального образования
продолжить в 2016 году реализацию программ дополнительного профессионального образования с учётом рекомендаций по итогам первого полугодия
совершенствовать работу по внутреннему мониторингу качества освоения программ повышения квалификации
разработать в 2017 году программы повышения квалификации в соответствии с современными требованиями, отвечающими образовательным дефицитам педагогических работников
Рекомендовать муниципальным органам управления образованием:
обеспечить организацию повышения квалификации работников образования в соответствии с Положением о персонифицированной системе повышения квалификации работников образования
координировать организационные процессы, мониторинги дополнительного профессионального образования в качестве муниципального оператора через единую информационную систему «Электронное образование в Республике Татарстан» ежегодно проводить мониторинг потребностей работников образования в повышении квалификации, анализировать и выявлять приоритетные направления.
В ходе совещания участники совещания во главе с министром посетили организации:
дошкольного образования: Детский сад №1 «Веселая карусель», Детский сад № 26 «АБВГДейка», Детский сад № 20 «Мозаика»;
общеобразовательные организации: Гимназия № 1, Гимназия № 3, СОШ № 5, Лицей № 1;
высшего и профессионального образования: филиал КФУ, Чистопольский многопрофильный колледж, Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И. Усманова»;
Программой совещания были также предусмотрены культурные мероприятия. Так участники совещания смогли посетить памятник Б.Пастернаку, сквер «Хазине», сквер «Умиление», сквера «Набережная Кама», а также принять участие на фестивале «Содружество сердец» в Скарятинском саду.