В Казани прошла научно-практическая конференция, посвященная вопросам современной педагогики
1 ноября в Казанском автотранспортном техникуме им. А.П.Обыденнова прошла Международная научно-практическая конференция «Современная педагогическая наука и образование в России: наследие, традиции, прогнозы».
В ходе конференции обсуждались вопросы методологии современного образования, тенденции развития психолого-педагогической науки и образования, социально-профессиональное становление личности в условиях глобализации и интеграции и др.
Казанский автотранспортный техникум им. А.П.Обыденнова выступил в качестве одной из экспериментальных площадок Института. На базе техникума проходила работа секции «Дидактические резервы внедрения педагогических технологий в образовательный процесс». Непосредственный куратор от института – ведущий сотрудник, доктор педагогических наук, доцент Алсу Камалеева акцентировала внимание на вопросе о качестве современного образования. «… Три пути, которые работают на качество образования: первый путь – изменить критерии оценивания, второй путь – совершенствоваться преподавателю, третий путь – работать над технологией. Третий путь нас сегодня интересует больше всего».
В ходе научно-практической конференции уделялось особое внимание практической работе с применением различных образовательных технологий. Преподаватели техникума продемонстрировали участникам мероприятия мастер-классы в виде бинарного урока и интеллектуально-познавательной игры «Что? Где? Когда?» на английском языке (преподаватели иностранного языка: Эльвира Ядловская, Юлия Файзрахманова, Людмила Володина), практического занятия с элементами проектной деятельности (преподаватель профессиональных дисциплин Олег Тахтамиров) и комбинированный урок с применением информационных технологий по дисциплине «Инженерная графика» (преподаватель общепрофессиональных дисциплин Люция Шабрамова). После мастер-классов участников конференции ожидала экскурсия. Она включала в себя знакомство с техническим оснащением лабораторий и кабинетов техникума, которые позволяют повысить эффективность образовательного процесса, а также презентацию наград и достижений студентов. «В рамках секции «Дидактические резервы внедрения педагогических технологий в образовательный процесс», мы продемонстрировали участникам конференции элементы педагогической деятельности преподавателей, как высшей квалификационной категории, первой квалификационной категории, так и преподавателей, стремящихся к росту и совершенствованию своей педагогической деятельности», – отметила заместитель директора по инновациям и методической работе техникума Алия Салахова.
Работа секции «Дидактические резервы внедрения педагогических технологий в преподавание» завершилась мастер-классом для преподавателей от ведущего научного сотрудника, доктора психологических наук Грязнова Алексея Николаевича на тему «Снижение уровня аддикций как фактор повышения качества обучения у студентов».
Организатором конференции выступили Министерство образования и науки Российской Федерации, Российская академия образования и Институт педагогики, психологии и социальных проблем (г. Казань). Мероприятие было приурочено 40-летию Института.