Россия мәгариф министрлыгының "Вестник образования" электрон журналының яңа чыгарылышы мәгариф һәм тәрбия өлкәсендә фәнни-тикшеренү эшчәнлегенә багышланган
«Мәгариф һәм фән: галимнәрнең эше балаларны укыту һәм тәрбияләү системасын ничек камилләштерә» — Россия Мәгариф министрлыгының "Вестник образования" электрон журналының май саны темасы. Чыгарылыш Россия мәгариф өлкәсе үсешендә мөһим роль уйный торган фәнни тикшеренүләргә багышланган.
Үзенең сәламләү сүзендә электрон журналның яңа санын укучыларга мәгариф министры Сергей Кравцов ассызыклаганча, Россия Президенты тарафыннан игълан ителгән Фән һәм технологияләр елы – дөньяда иң көчле дип саналган мәгариф системасын үстерүгә фәнни бергәлекнең өлешен бәяләү өчен менә дигән сәбәп. Министр мәгариф министрлыгы карамагындагы Россия мәгариф академиясенең (РАО) төрле институтларының фәнни эшләнмәләрен аерым билгеләп үтте.
"Россия фәнни мәктәбе традицияләре, мәгариф һәм тәрбия өлкәсендә фәнни тикшеренүләр үткәрә торган галимнәрнең бәяләп бетергесез эше — бу без карарлар кабул иткәндә, дәүләт сәясәтен эшләгәндә һәм тормышка ашырганда таянган әйбер, безгә балаларны укытуны кызыклырак һәм нәтиҗәле итәргә ярдәм итә", — диде мәгариф министры Сергей Кравцов.
«Төп тема» рубрикасында РАО институтлары экспертлары фәнни-тикшеренү эшләренең нәтиҗәләре белән уртаклаштылар. РАО Мәгарифне үстерү стратегиясе институты вәкилләре өйдә укыту эшен оештыру практикасын масштаблы тикшерү нәтиҗәләрен тәкъдим иттеләр, аның кысаларында укытучылар, ата-аналар һәм мәктәп укучыларының фикерләре чагылдырылды. Тикшеренүчеләр сүзләренчә, алынган нәтиҗәләр яңа фәнни эшләнмәләрнең нигезенә ятачак, алар өй эшләрен оештыруга якын килүне яңартырга, аны укучылар өчен заманча һәм кызыклы итәргә мөмкинлек бирәчәк.
Мәктәп туклануын оештыруны яхшырту өлкәсендә төп мөмкинлекләр һәм тәкъдимнәр, бу процесста ата-аналарның роле һәм алдынгы практикалар турында РАО мәгариф идарәсе институты вәкилләре сөйләде. "Вестник образования"ның яңа чыгарылышында РАО сәнгать белеме һәм культурология институты тикшеренүләре тәкъдим ителгән, алар авыр тормыш хәлендә калган балалар белән педагогларга эшләргә ярдәм итә торган методика һәм инструментларга багышланган.
Электрон журналда белем бирү законнарының федераль үзәген интернетта балаларның куркынычсызлыгын тәэмин итәргә мөмкинлек бирә торган норматив хокукый базаны камилләштерүгә бәйле тикшеренүләр тәкъдир ителде. Хәзерге мәктәпкәчә яшьтәге балалар бакчаларын үстерүнең үзенчәлекләре, укытуның төрле этапларында аларның сәламәтлегенә уку һәм физик йөкләнешнең йогынтысы турында тикшерүнең ара этапларын РАО Яшь физиологиясе институты вәкилләре формалаштырды.
Сәламәтлек мөмкинлекләре чикләнгән һәм инвалид балалар сәламәтлегенә компьютер технологияләренең йогынтысына һәм аларны цифрлы белем бирү мохитенә кертүгә яңа алымнарга багышланган тикшеренүләрнең төп нәтиҗәләре турында РАО коррекцион педагогика институты вәкилләре сөйләде.
«Төп тема» рубрикасында шулай ук 2020 елда мәгариф өлкәсендә аеруча кызыклы халыкара тикшеренүләргә күзәтү тәкъдим ителә, шул исәптән укучыларга яңа материалны үзләштерү процессында кулдан язарга күнекмә, чит телләрне өйрәнүгә һәвәс һәм программалаштыра белү арасында.
«Күрү ноктасы» рубрикасында укыту процессында фәнни нәтиҗәләрне куллану тәҗрибәсе белән Мәскәү, Свердловск өлкәләреннән һәм Башкортостан Республикасыннан мәктәпкәчә, махсус һәм һөнәри белем бирү өлкәсендә мәгариф оешмалары җитәкчеләре уртаклашты.
Моннан тыш, яңа материаллар белән "Методик тәҗрибә", "Документлар" һәм "Календарь событий" бүлекләре тулыландырылды. "Яңалыклар" рубрикасы Россия мәгариф министрлыгының "Вестник образования" электрон журналы сайтында көн саен яңартыла һәм мәгариф һәм тәрбия өлкәсендә аеруча мөһим федераль һәм төбәк вакыйгаларына күзәтү үз эченә ала. Гадел рәвештә Россия мәгариф министрлыгының "Вестник образования" электрон периодик журналы рәсми сайтта, имзаны рәсмиләштерү зарурлыгыннан башка, ирекле файдалануда урнаштырыла. Басманың чыгу вакыты – ай саен (һәр ай ахырында).