ЯҢАЛЫКЛАР


24
июнь, 2025 ел
сишәмбе

Чит тел буларак рус теле , Россия тарихы һәм Россия Федерациясе законнары нигезләре буенча имтихан уздыру өчен контроль үлчәү материалларын (КИМ) билгеләү комиссиясе составына башкарма хакимиятнең кызыксынган федераль органнары, Мәскәү Хөкүмәте һәм югары уку йортлары вәкилләре керә, имтиханга Россиядә эшләргә һәм яшәргә дәгъва кылучы чит ил гражданнары өчен үзгәрешләр кертү турында карар кабул итте.

23 июньдә “Ябык типтагы Ишимбай махсус укыту-тәрбия учреждениесе” федераль дәүләт бюджет һөнәри белем бирү учреждениесе базасында Бөтенроссия Яшүсмерләр инициативалары ассамблеясе лауреатларын бүләкләү булды.

Россия ИТ-югары уку йортында белем алу 603 бакалавр, 175 магистр, 100 онлайн-магистратура студенты һәм 20 аспирант өчен ачык.


23
июнь, 2025 ел
дүшәмбе

Россия Федерациясе Президенты Владимир Путин 22 июньдә 5-11 сыйныфлар һәм урта һөнәри белем бирү учреждениеләре өчен тарих дәреслекләренең мөхәррирләре белән очрашу үткәрде.

Россия Президенты Владимир Путин тарих буенча Бердәм дәүләт имтиханын (БДИ) югары уку йортларына гуманитар һәм социаль-икътисадый юнәлешләргә керә торган абитуриентлар өчен мәҗбүри итү инициативасын хуплавын белдерде.

2025 елның 25 июнендә көллият базасында Татарстан Республикасының «Лучший по профессии» Бөтенроссия һөнәри осталык конкурсының «Радиоэлектрон аппаратура монументы» номинациясе буенча төбәк этабы узачак.

Россиянең 1,2 меңнән артык югары уку йорты һәм 4 меңгә якын көллиятендә кабул итү кампаниясе башланды.

БДИны гамәлдән чыгару мәсьәләләре кешенең психикасына тискәре йогынты ясый - билгеле бер стратегияне сайларга кирәк.


20
июнь, 2025 ел
җомга

«Иң яхшысы балаларга» федераль проект кысаларында Татарстан мәктәпләренә «Ватанны саклау һәм куркынычсызлык нигезләре» (ОБЗР) кабинетлары өчен 139 ноутбук куелачак.

5 июньнән Актаныш районының “Бүләк” балаларны савыктыру лагере базасында татар теле буенча сөйләм практикасы белән профильара смена булып узды.


ЯҢАЛЫКЛАРГА ЯЗЫЛУ
Сайттагы барлык материаллар лицензия буенча тәкъдим ителә:
Creative Commons Attribution 4.0 International