Управленческие команды школ Татарстана освоили новые подходы к развитию функциональной грамотности учащихся
В Высшей школе педагогического мастерства КФУ прошло обучение управленческих команд школ Республики Татарстан по вопросам внедрения дифференцированно-уровневого подхода к развитию функциональной грамотности школьников.
Мероприятие направлено на совершенствование профессиональных компетенций управленческих команд по реализации механизма внедрения инновационных подходов в образовании, направленных на повышение образовательных достижений обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС на примере внедрения дифференцированно-уровневого подхода к обучению и оценке образовательных достижений школьников.
Проект стартовал 15 сентября 2025 года в очной форме обучения. Участие в проекте принимают управленческие команды школ муниципальных районов и городов Республики в составе: директор, заместитель по учебной или учебно-воспитательной работе, советник директора по воспитанию или руководитель школьного методического объединения.
В рамках учебно-практических занятий изучается технология продвижения школьников по уровням функциональной грамотности. В формате тренингов команды разрабатывают управленческие проекты внедрения дифференцированно-уровневого подхода к развитию функциональной грамотности школьников.
Практикум, разработанный директором ВШПМ, д.э.н., к.п.н., профессором Раисом Фалиховичем Шайхелисламовым, направлен на преодоление выявленных профессиональных затруднений управленческих команд, в том числе в вопросах внедрения инновационных подходов к достижению школьниками высоких образовательных результатов.
Мероприятие прошло в рамках регионального проекта «Педагоги и наставники», входящего в национальный проект «Молодёжь и дети».