Очрашуда катнашучылар белем бирү сыйфатын бәйсез тикшеренүләрнең, аларның нәтиҗәләрен педагоглар эшендә куллану һәм укыту процессын көйләүдә роле турында фикер алыштылар. Дискуссия нәтиҗәләрен "Югары икътисад мәктәбе" фәнни-тикшеренү институты мәгариф медиакоммуникацияләр лабораториясе мөдире, "Комсомольская правда" ИД күзәтүчесе Александр Милкус ясады. Ул билгеләп үткәнчә, халыкара һәм Россия мониторинг тикшеренүләре вәзгыятьне объектив бәяләргә һәм киләчәккә планнарны билгеләргә мөмкинлек бирә.