«Татарлар турында бөтен дөньяда белсеннәр»: Казанда «Туган тел» форумында нәрсә турында сөйләшкәннәр
Татар телен саклауга игътибарны гаиләдә, балалар бакчаларында, мәктәпләрдә бирергә кирәк. Әмма әйдәп баручы роле - укытучыларда. Казанда узган Бөтенроссия туган тел форумында бу төп фикер булды. Бу хакта Раис Рөстәм Миңнеханов «Татар-информ» материалында сөйләде.
"Безнең тел безгә кирәк, ул кемгә дә булса кирәк дип уйларга кирәкми"
Казандаөч көн дәвам иткән туган телнең беренче Бөтенроссия форумы төгәлләнеп килә. Бүген Татарстан Республикасы Рәисе Рөстәм Миңнеханов “Корстон”да 800 татар теле һәм әдәбияты укытучысы, шулай ук мөселман белем бирү оешмалары укытучылары алдында чыгыш ясады.
Сессия алдыннан Рәискә форумга багышланган күргәзмәне күрсәттеләр. Биредә балалар һәм өлкәннәр өчен татарча китаплар, плакатлар, милли бизәнү әйберләре, костюмнар, татар газеталары һәм журналлары бар иде. Шулай ук татар теле һәм әдәбияты кабинеты эшләнгән.
Татар милләтен бөтен дөньяда белергә тиешләр. Мондый форумнар безгә бик кирәк. Күргәзмәне күрдем - күңел тыныч булды һәм халкыбызның якты киләчәгенә ышаныч бар ", - диде соңрак утырышта Миңнеханов.
«Татар телен укыту өчен безнең барлык шартлар да югары дәрәҗәдә»
Казанның Яңа Савин районы татар телендә белем бирүче 13 нче гимназиянең татар теле һәм әдәбияты укытучысы, татар теле һәм әдәбияты укытучылары арасында Бөтенроссия конкурсында җиңүче Алинә Шагареева форумда туган телнең заманча укытучысы образы турында сөйләде. Ул билгеләп үткәнчә, бүген туган тел укытучысына җәмгыять тарафыннан игътибар һәм таләпләр югары. Аның сүзләренә караганда, кайбер массакүләм мәгълүмат чаралары “татар теле үлә”, “татар теле укытучысының абруе түбән”, “татар телен укытуда бик күп проблемалар” дип язарга яраталар. "Пессимизмга бирелергә кирәкми. Татар укытучысына хөрмәт, аның абруе безнең куллар белән тудырыла. Татар телен укыту өчен безнең барлык шартлар да югары дәрәҗәдә. Үзеңне кызгану - яхшы карар түгел», - диде форумда катнашучы.
Алинә Шагареева хезмәттәшләрен уңышка омтылырга, һөнәри конкурсларда катнашырга чакырды. Туган телнең заманча укытучысы образын ул “белем”, “осталык”, “шәхес”, “балалар”, “киләчәк”, “уңыш”, “оптимист” дигән сүзләр белән тасвирлады.
Ул укытучының гыйлемле һәм эрудиция кебек сыйфатларга ия булуның мөһимлеген ассызыклады. Укытучы белем һәм тәрбия генә бирми, ул сизгер психолог, инновацион технологияләрне ышанычлы кулланучы, әңгәмәдәш һәм үз укучылары өчен илһамландыручы да булып тора.