29 мартта Рособрнадзор заказы буенча гомуми белем бирү программаларын гамәлгә ашыручы мәгариф оешмалары хезмәткәрләренең ИКТ-компетенцияләрен бәяләү моделе апробация узды.
Экспертлар билгеләп үткәнчә, хәзерге вакытта педагогик хезмәткәрләрнең, компьютер технологияләре мөмкинлекләрен кулланып, белем бирү эшчәнлеген гамәлгә ашыруга әзерлегенең яңа технологияләрен кертү тенденциясенең туры килмәве күзәтелә.
Профессиональ стандарт нигезендә педагог һөнәри бурычларны хәл иткәндә белем һәм белемнәрнең гамәли тәҗрибәсе нигезендә уңышлы эшли белергә тиеш. Белем бирү процессының нәтиҗәлелеген тәэмин итү өчен педагог мәгълүмати-коммуникация технологияләре өлкәсендә (ИКТ-компетенция) компетенцияләргә ия булырга тиеш, алар һөнәри бурычларны хәл иткәндә әлеге һөнәри өлкәдә гомуми таралган мәгълүмати-коммуникация технологияләре чараларыннан квалификацияле файдалануны күздә тота.
Укытучыларның ИКТ-компетенцияләрен бәяләү буенча проектта «Тарих», «Биология», «Математика», «Информатика» уку предметлары буенча гомуми белем бирү программалары буенча белем бирү эшчәнлеген гамәлгә ашыручы укытучылар катнашты. Апробациядә Казан, Яр Чаллы, Әлмәт, Бөгелмә, Алабуга, Яшел Үзән, Лениногорск муниципаль районнарыннан 143 педагог катнашты.
ИКТ-компетенцияләрне бәяләү моделен апробацияләү процедурасы катнашучылар тарафыннан сораштыру, диагностика эшен башкару, шулай ук диагностика эшен карау турында апробациядә катнашучыларның фикерләрен җыю булды. Апробациядә катнашучыларга диагностика эшләренең демоверсияләрен карарга мөмкин иде.