Россия мәктәпләре укытучыларының күпчелеге мәгълүмати-коммуникация технологияләр компетенцияләрнең база яки югары дәрәҗәсенә ия
Россия мәктәпләренең күпчелек укытучылары мәгълүмати-коммуникация технологияләрен яхшы белә, дип сөйләде Рособрнадзор җитәкчесе Анзор Музаев "Мәгариф инициативасы: киләчәк мәктәбе" конференциясе барышында.
2022 елда Рособрнадзор укытучыларның мәгълүмати-коммуникацион технология-компетенцияләрен бәяләү моделен сынап карады. Анда РФнең 75 субъектыннан математика, информатика, тарих һәм биология фәнен өйрәтүче 5198 укытучы катнашты. Аларның гомумкулланыштагы, гомумпедагогик һәм предмет-педагогик мәгълүмат-коммуникация технологияләре - компетенцияләре бәяләнде.
"Безнең нәтиҗәләр бик яхшы: укытучыларның 78,5% ы бездә база яки югарырак ИКТ-компетенцияләр дәрәҗәсенә ия. Мондый югары нәтиҗә башка предметлар буенча тикшеренүләрнең берсендә дә булмады ", - дип сөйләде Анзор Музаев.
Тикшеренү барышында шулай ук дәрестә интерактив җиһазларны куллануга, укучыларны укытуда һәм индивидуаль белем алу траекторияләрен формалаштыруда дифференциацияләнгән алымны гамәлгә ашыру, белем бирү процессында һәм дистанцион белем бирү технологияләрендә мультимедиа һәм цифрлы җиһазлар куллану өчен ИКТ куллануга кагылган педагогларның җитмәве дә ачыкланды.