Андрей Поминов педагогларны әзерләү структурасын үзгәртергә кирәк, дип белдерде
Татарстанда укытучыларга кытлык проблемасын бетерү өчен педагог хезмәткәрләрне әзерләү структурасын үзгәртергә кирәк. Бу хакта Татарстан Республикасы Дәүләт Советының Мәгариф, мәдәният, фән һәм милли мәсьәләләр комитеты утырышында Татарстан Республикасы мәгариф һәм фән министрының беренче урынбасары Андрей Поминов белдерде.
"Безгә эшләргә кирәк булган беренче нәрсә - педагогик кадрлар әзерләү структурасын үзгәртергә. Мәсәлән, безгә 200 математик кирәк. Ә безнең бөтен республика буенча 30га якын математика укытучысы әзерләп чыгарыла. Ягъни алар барысы да мәктәпкә барса да, бу хәлне үзгәртмәячәк. Кемдер артыгы белән , ә кемдер җитми ", - диде ул.
Поминов искәрткәнчә, хәзер республика мәктәпләрендә математика, физика, химия, биология, рус теле укытучылары җитми.
«Икенчесе - максатчан укытуны нәтиҗәлерәк файдаланырга кирәк. Хәзер кануннар үзгәрде һәм эшкә килергә мәҗбүр итәчәк чараларны кулланырга мөмкин ", - дип билгеләде ул.
Мәгариф һәм фән министрының беренче урынбасары фикеренчә, Татарстанда максатчан белем бирү мөмкинлекләре әлегә 100% ка да файдаланылмый. "Менә безгә максатчан әзерләнүгә шартлы рәвештә 4 мең урын бирәләр, ә без 2 меңен генә кулланабыз. Бу барлык белгечлекләр буенча, педагогик кына түгел. Бу эш бирүчеләр үз өсләренә билгеле бер йөкләмәләр алырга әзер булмау сәбәпле килеп чыга һәм әлбәттә, абитуриент та шулай ук", - дип ассызыклады ул.
Моннан тыш, Поминов сүзләренчә, яшь белгечләр өчен ярдәм чаралары кирәк.