ЯҢАЛЫКЛАР


22
март, 2024 ел
җомга

22 мартта Казанда “Ел укытучысы” Бөтенроссия конкурсының төбәк этабына нәтиҗә ясаячаклар һәм Татарстан Республикасының иң яхшы укытучысын атаячаклар

Аксубайда “Гаилә елына” багышланган чаралар циклы кысаларында “Опекун һәм попечитель гаиләләрендә балаларның мәнфәгатьләрен яклау” темасына түгәрәк өстәл узды


21
март, 2024 ел
пәнҗешәмбе

Татарстан мәгариф һәм фән министры Илсур Һадиуллин бүген “Бергәләп тапшырабыз

20 мартта «Ел укытучысы» Бөтенроссия конкурсының төбәк этабында «Адымнар - белем һәм татулыкка юл» полилингваль комплексында «Ел укытучысы»ярышларының  II туры уздырыла

19 марттан 29 мартка кадәр «Иң яхшы билингваль балалар бакчасы» грантын алуга конкурста сайлап алуның  (мәктәпкәчә яшьтәге балаларның билингваль белемен камилләштерүгә юнәлтелгән проектны тәкъдим итү һәм яклау) 1 этабы уза

21 мартта мәгариф һәм фән министры Илсур Һадиуллин Казанның Идел буе районындагы  139 нчы гимназиясендә узачак  “Бергә тапшырабыз

Балык Бистәсе районында Татарстан Мәгариф һәм фән министрлыгының «Педагогик хезмәткәрләргә һәм идарәче кадрларга ярдәм итүнең нәтиҗәле муниципаль механизмнары» темасы буенча коллегиясе утырышы узды

 «Белем бирү сыйфатын мониторинглауның республика үзәге» дәүләт бюджет учреждениесе базасында Татарстан Республикасы предмет комиссияләре экспертлары өчен «2024 елда дәүләт йомгаклау аттестациясендә катнашучыларның киңәйтелгән җавабы белән биремнәрне тикшерүгә бердәм алымнар әзерләү» бер көнлек уку-укыту семинарлары циклы уза, ул экспертларның һөнәри компетенцияләрен камилләштерүгә һәм 2024 елда дәүләт йомгаклау аттестациясендә катнашучыларның имтихан эшләрен бәяләүгә бердәм килештерелгән принциплар һәм алымнар куллануны тәэмин итүгә юнәлдерелгән


19
март, 2024 ел
сишәмбе

Бөтен республика буенча укытучылар балаларга ярымутрау тарихы һәм 2014 ел вакыйгалары турында сөйләделәр

18 мартта “ Иң яхшы татар теле һәм әдәбияты укытучысы” бөтенроссия конкурсының йомгаклау этабы башланды


ЯҢАЛЫКЛАРГА ЯЗЫЛУ
Сайттагы барлык материаллар лицензия буенча тәкъдим ителә:
Creative Commons Attribution 4.0 International